半生革命

　　1903年的旧中国，是一个比较激进的年代。革命、排满、民权、天职、自由、流血，是当时最新最时髦的词语。在这种热血沸腾的大环境熏陶下，在著名思想家宋恕的影响下，1904年，周志由与谢飞麟、竺绍康、王金发、胡士俊、张陔南等数十人创办了“大同学社”。大同学社的性质和之前竺绍康的平阳党、王金发的乌带党有着本质区别。从表面上看，大同学社只是学术团体，研究一些学术问题，其实是网罗嵊县进步人士的大本营，有组织有纲领，起着把一大帮进步人士团结在一起的作用。它宣扬中国只有推翻君主专制政体，才能挽回亡国灭种的民族危机。后来，大同学社的绝大多数社员都参加了光复会和同盟会。

　　1905年9月，周志由随竺绍康前去绍兴大通师范学堂。该校是辛亥革命时期光复会领袖陶成章、徐锡麟等人为培养训练革命武装起义军事干部而创办的一所学校。周志由跟随竺绍康赴大通的意图不言而喻。不久，周志由又赴日本留学，在日本早稻田大学师范科毕业。回国后，因大通学堂案被牵连，周志由只好远避他乡。风潮过后，又回到老家石楼对，与周锡庚等办起了大同两等小学堂，倡导男女同校，提高女权，重视兵式体操，宣扬民国教育。这是周志由创办的第一所学校，明显带着大通师范学堂的影子。从此，周志由一边办学一边革命，可谓办学革命两不误。

　　1911年，武昌起义，上海光复，杭州光复，革命运动如火如荼。杭州光复后，王金发当了绍兴军政府的督军，周志由也随后去绍兴军政府任职。当时王金发打算以锡箔、绍酒两项捐税充作练兵北伐的军饷，周志由就当仁不让地做了绍兴统捐总局局长。这期间，周志由是全心全意的革命者。在江浙联军攻打南京时，他奉命去上海向陈其美商借枪械。当黄兴转述孙中山以“节镇东越”的话鞭策王金发时，又为王金发制匾两块，悬挂于王金发的董郎岗老家和绍兴私宅，让王金发一抬头一低头就得到警示。1912年，绍兴军政府解散，周志由又出任昆山烟捐局局长。

　　“二次革命”对周志由的触动很大，他深感政治斗争的复杂纷扰与启迪民智的必要，在继续参加革命的过程中，渐渐地把精力腾放在办学教育上。

　　矢志兴学

　　1913年4月，周志由任县校(县立高等小学堂)校长。1915年，主持筹措重建县立中学。提出“提倡新学，开发民智，培育俊才，振兴中华”的宗旨。周志由一面借县校校舍(二戴书院)招生开学；一面募款兴建校舍。所聘教师多为光复会员，并以“晨钟”为校徽，寓“黎明觉醒，闻鸡起舞”之意，这就是嵊县中学前身，周志由也从此开始崭露他的办学教育才能。

　　1919年、1921年省视学两次到校视察，均得嘉奖，被誉为“办学勤慎，措置周详”，“管理训练周至”，聘任教师“学有专长”、“教法足称”、“成绩甚佳”；“募集经费特筑校舍，热忱毅力，尤不可及”。社会各界对周志由的评价也很高，认为他办学“卓有成效”。在此期间，还记载了校长周志由鼓励并资助学生任光去法国留学的一段轶事。

　　1921年9月，周志由被任命为嵊县劝学所所长。第二年，嵊县遭遇特大水灾，对办学极为不利，周志由却始终坚持劝学，推行新教学法，组织教育参观团去杭州、上海等调查考察，让老师们开眼界，长见识。1924年劝学所撤并，周志由又被任命为嵊县教育局局长。在周志由任教育局长期间，每年举办教师讲习所，他亲自担任教育讲演。1925年，他还组织了“嵊县小学教育研究会”，分国语、算术、常识、体育、艺术、训育、学校行政七个组，以“研究小学教育，共谋改进”为宗旨。是年，省视学郑彤华到嵊县视察，认为教育局长“学识优异，经验丰富”，“局内办理事项，分别处理，颇有顺序。”

　　这是周志由办学教育最为成功的一段岁月，也是周志由事业的巅峰时期。

　　1927年，中国政治风云突变。“四一二”反革命政变前夕，嵊县发生了土豪劣绅勾结县政府，纠集地方武装，以“清党”为名，冲击嵊县党部，枪杀张本芝、华伦初，并搜捕商荫庄、钱希乃等。嵊县上空布满了血雨腥风。从此，周志由忧愤成疾，回乡休养，只以书画自娱，一管画笔，一张宣纸，打发日复一日的隐退生活。1932年上海“一二八”爆发，埋藏在周志由身上的办学热情又一次被激发。为“收容失学青年，俾免荒废学业”，以“嵊县晨钟学舍”名义，在城关事斯小学招收学生补习。后因“淞沪停战协定”签订而作罢。

　　1937年，一代辛亥革命志士、教育改革的先驱周志由在老家病故。他的一生，无论投身革命还是办学教育，都是救国救民的一生。多年以后，当人们再次提起这位辛亥革命志士的时候，还是恭敬地称他为“老校长”。