编者按
岁月抹不去记忆，往事诉说着激情。老师是我们一生中最难忘的人，老师辛勤的汗水留给了我们最深刻的记忆……
在第23个教师节来临之际，本报记者采访了我市的几位普通教师，从他们讲述的教师节故事中，我们再一次体会到那份温暖的爱……
雪域高原上的教师节
人物：张军，嵊州二中教师，2006年8
月赴西藏支教
“在西藏过的那个教师节，让我体会到了不一般的人生！”
尽管回嵊州已有很长一段时间，曾赴西藏支教的青年教师张军的眼里依旧充满了神往，记忆的闸门迅速被打开了……
那是一个晴空万里的日子，张军支教的拉萨市那曲高级中学里，举行了教师节的庆祝活动。参加活动的有西藏自治区教育厅副厅长、区农牧厅副厅长、那曲地区教育局书记。
艳阳高照，微风拂面，台上，一句句踌躇满志的话；台下，一张张热情洋溢的脸。升旗仪式，校长致辞，表彰先进……一系列程序，将庆祝活动一次又一次推向高潮。
随后，老师们便到达康卓度假村继续欢度自己的节日。这里环境优美，绿树成荫，很快，一双双欢快的眼睛被一道道风景包围了。在一间间富有藏族特色的房子里，在西藏宫廷音乐的现场伴奏下，一道道极富特色的菜肴相继而上，牦牛肉、糌粑、虫草鸭、青稞酒……虽然，这些藏菜让这位来自江南的青年教师吃不惯，但想到能在西藏过如此隆重的教师节，实在难得，有点不知所措的张军便闭上眼睛大口大口地吃起来。
中饭过后，便是多姿多彩的文体活动，唱歌、跳舞、献哈达，节目一项接着一项，喝彩一声盖过一声。随后，老师们还跳起了锅庄舞，大家手拉手，肩并肩，几圈下来，便累得直冒汗，但不管那么多了，跳吧，跳吧，跳吧……
那一天，笑声、叫声、踩踏声穿过了屋顶，久久地回荡在上空……
“这个在雪域高原上度过的教师节，让我突然明白，其实，我比任何人都更热爱这里，在这里我懂得了责任、信任，找到了自我存在的价值。”张军说。
美丽的野菊花
人物：吕群芳，爱德外国语学校教师
几年前的一个教师节，当时还在贵门一所小学教书的吕群芳老师前去一个偏僻的小山村家访。
穿过一片茂密的竹林，走过一座摇晃的小木桥。前面，几位小男孩早已在等候了。“吕老师，我们在这里等你很久了。”小男孩们说。
几串脚印留在长长的山路上。山里的孩子都是天生的演奏家，随便摘一枚树叶，横在嘴边，都能吹奏出美妙的乐曲。他们吹奏各种各样的音符，让吕老师一路尽是鸟语花香。过小山沟时，他们轻轻推着老师的背；走小山坡时，他们扯着老师的衣裳，尽量让老师走得平稳些。
中饭是在一个学生家里吃的，腊肉、鞭笋、野蘑菇、米酒……孩子们围坐在吕老师身边，叽叽喳喳地唱着歌，女主人则絮絮叨叨地聊着家常。
傍晚时分，吕老师要返回学校了。那些学生把她送过小木桥后，递给她一个碎花布袋，同时又从自己书包里掏出好几只精巧美丽的纸船，里面放了许多野花和树叶。那些孩子边把小船轻轻放入河中，边对她说：“老师，让小船在路上陪伴你，你就不会寂寞了。”
回到宿舍的时候，打开袋子，一束野菊花含着露珠出现在眼前，上面夹着一张卡片，写着：“老师，祝您教师节快乐。”
布袋里，还有一袋炒熟的花生。
微笑，最好的礼物
人物：杨秋云，城南小学教师
“咳……咳……咳……”咳嗽一阵比一阵猛烈，面对讲台下的六十多双眼睛，杨秋云老师的心跟着焦急起来。讲课的声音更加沙哑了，但是奇怪的是，孩子们特别乖，几个调皮蛋既不吵也不闹，只是静静地凝视着她……
回到办公室后，杨老师开始批改孩子的作业，时间在嘀嘀嗒嗒地逝去。“咳咳……咳……”咳嗽又开始了。脸正胀得通红时，一张折成心形的纸条飘然下落。打开来，几个歪歪扭扭的字映入了眼帘：
“近来，老师瘦了，喉咙也哑了。教师节，我没有礼物送给老师，只好请老师好好保重身体。祝老师福如东海，万寿无疆。”便笺末端还画了一张眉头紧锁的脸。
署名是学生马钰翔。
那是个捣蛋鬼学生，上课总不安稳，不是东张西望，就是想着法子跟同学做鬼脸，常常让老师气得脸色发青，为此，杨老师不知找他谈过多少次。
可是这一回，他竟偷偷给老师塞纸条，并且还写上“福如东海，万寿无疆”。呵，也不知道这几句词从哪抄来的。
心头一热，杨老师快步走向教室。教室里，几个学生还在动手制作贺卡。杨老师清了清嗓子，对同学们说：“其实，老师最喜欢的就是你们的笑脸，请大家给老师这份礼物吧。”
师生相视，每个人都笑了，那笑容灿烂得像向日葵。
画在黑板上的那颗心
人物：周老师，小学教师
因为孩子得了重病， 那年的教师节前夕，周老师的心情坏到极点，每次上课都是凶巴巴的。
这样过了几天，教师节到了。像往常一样，上课铃响了，周老师来到教室门口往里一看，满黑板的字，而值日生一点擦黑板的意思也没有。一股无名之火“腾”地上来了，刚想说：“你们简直不可救药……”不料全班学生齐刷刷地站了起来，大喊：“祝老师节日快乐！”那一刻，周老师呆住了，到了嘴边的话生生地又被咽回肚子里。
为避免学生看见尴尬，周老师连忙把脸朝向黑板，眼前却是一亮，原来黑板上是学生自己设计的板报。中间两颗大“心”，周围是小“心”，左边的大心中写着：“老师您辛苦了”，右边的大心中写着“祝老师节日愉快”；旁边的小“心”中是每名学生的签名和自己的一句话，“老师，我惹您生气了，请您原谅”，“老师，听说您的孩子病了，您要多照顾他啊！”“老师，您的喉咙好了吗？”，……天哪，整整一黑板，每一个字都是那么认真，这要花费多长时间呀！
这时，周老师慢慢地转过身去，眼含热泪，对孩子们说：“孩子们，请求原谅的应该是我，请你们原谅老师以前的所作所为，给老师一次改正的机会，让老师从今天开始吧！”教室里响起了热烈的掌声……
（因本人要求，隐去真实姓名）
学生的评语
人物：童峭峰，仙岩镇中心学校教师
九月的校园，阳光灿烂，到处弥漫着浓浓的桂香和书香。
“那年的教师节，我刚刚踏进六（1）班的教室，便有齐刷刷的问候声扑面而来，‘童老师，教师节快乐！’”教师节前夕，面对记者，已是仙岩镇中心学校副校长的童峭峰老师一脸幸福感。他说，那天，他的心情也同样充满了阳光。
看着讲台下一张张稚嫩可爱的脸，童老师微笑着。
“童老师，你想要什么礼物啊？”有学生问道。
童老师摸摸脑门沉思半晌，依旧说不出个所以然。眼光扫过课堂，正好看见有个学生拿着一本书在手里掂量着。童老师便突发奇想：“何不掂量一下自己在学生心中的分量？让他们给我实事求是地下个评语、打个分！”
纸很快发下去，然后又很快递了上来。一张张，一页页，上面密密麻麻地写着：
“童老师，你很公正，对成绩好的学生和差的学生一视同仁，从不偏心。”
“你仪表还欠整洁，我们期待你的进步哦。”
“你很善良，也很幽默，你买的鸡腿常被我们抢食。”
“您身上的烟味太重了，吸烟有害健康！”
“如果不板脸的话，我们什么话都愿意跟你说，但您一拉下脸，我们就不敢吱声了。”……
“想不到，同学们对我说的话还挺多的嘛。”看了评语后，童老师再一次笑了。然后他直起身子对学生们说，“谢谢同学们，你们的表扬和批评是最好的礼物。”
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