1、积极推进村“农家书社”、文化活动角等场所建设。
——村官代表
2、可以在村内设立“农家书社”和文娱中心，让村民可以随时在家门口看书、学习。另外可以聘请村内的退休老师担任管理员，建立书籍借阅制度，丰富文化建设。
——王树村
3、发展壮大特色文化，挖掘特色亮点，形成仙岩特色文化产业，健全公共文化服务体系，丰富群众文化活动内容，深入推进精神文明建设。
——贤家村
4、加快文化阵地建设，加大“农家书社”建设力度，增加图书藏书数量，增加老年活动设施建设。
——闹水村
5、加快建设“农家书社”、老年活动室、医疗卫生服务站等公共设施。加大文化宣传推广力度，广泛利用远程教育平台、黑板报、广播等载体推广农村娱乐文化建设。
——村干部代表
6、提高对文化在日常生活中所起的作用的认识，保护本镇、本村的传统文化，积极开展健康向上的群众性文化体育活动，营造出一个“讲文明、树新风”的“素质仙岩”。
——机关干部代表
7、加强本镇的围棋特色教育，发挥谢家庄村“围棋特色村”的优势，发动广大围棋爱好者宣传围棋文化，邀请更多的青少年、农村老年人加入围棋活动，减少麻将等赌博现象，在丰富文化生活的同时，促进农村社会和谐稳定。
8、继续加强古建筑、古村落的保护以及维修工作，积极开展形式多样的文化体育活动。
——村官代表
9、重视企业文化建设，要以人为本，充分发挥工会组织作用，把强调“人”的重要性有机地融合到追求公司的目标中去，企业员工不仅是企业的主体，而且还是企业的主人，企业要通过尊重人、理解人来凝聚人心，企业文化要通过激发人的热情，开发人的潜能，来极大地调动人的积极性和创造性，使企业的管理更加科学，更有凝聚力。
——企业代表
10、“十二五”期间，学校要全面落实科学发展观，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以服务于区域经济和社会发展为宗旨，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，均衡发展”的办学环境，注重培养学生的技能与特长，用文化的方式探索有效的生命化教育教学模式。
——镇中心学校
11、加大村级文化阵地建设，大力普及科普知识，提高农村老百姓素质。
——大学生村官代表
12、继续做好农村有线电视、广播、网络全面覆盖工作，满足农村老百姓对各类知识、信息的需求。
——镇文化站
13、多多开展“送文化”下村活动，可以利用大学生村官这一年轻的群体，发挥他们学历高、知识面广等优势，为农村留守儿童送去关怀。
——大学生村官代表
14、坚持做好“远程教育”播放平台建设，方便广大农村党员了解信息政策、学习先进技术，丰富业余文化生活。
——群众党员代表
15、“农家书社”的建设，为村民提供了很大的学习平台，希望上级有关部门加大支持力度，增加各类书籍的数量，是老百姓真正受益。
——村干部代表
