支国平名师工作室现有5名学员，分别来自嵊州中学、马寅初中学等4所中学。工作室成立两年来，每个学员积极参与工作室的学习和活动，都有了各自的成长。

　　静心读书 不断充实自己

　　刚进工作室时，导师就引导每位学员制定个人发展规划与成长目标，强调大家要多读书、读好书，培育终身学习的能力。每学期，工作室依据制定的阅读主题，查阅订购相关的书籍供大家阅读、学习。阅读主题有最初的教学设计，到后来的物理实验，再到最近的慕课和翻转课堂理论专题等。在读书过程中，自主与交流结合，学习与应用结合，反思与提升结合，学员的学科知识、教学能力、教学理念都得到了很好的提升。

　　他山之石 开拓自身视野

　　都说他山之石可以攻玉，由此，工作室两年来坚持“走出去、引进来”的方式为学员引来他山之石，开阔学员的视野。期间工作室先后组织学员参加了湖州的“浙江省优质课评比观摩”、南师大附中的“全国开放日教学展示”等活动。同时，也邀请了许多名师和优秀的一线教师来嵊州讲学、交流。如邀请全国特级教师吴加澍老师，浙江省物理教研员梁旭老师，浙江省功勋教师、玉环县物理教研员郑青岳老师作了《把课堂还给学生》《撰写教学日志，促进专业成长》等专题讲座；邀请了浙江省最年轻的特级教师徐立海老师和多次获浙江省优质课一等奖的舟山田家炳学校物理组团队来嵊州展示课堂，交流经验。这些活动中，专家们精辟独到的教学理念、课堂中独特有效的教学设计、演示实验里巧妙的自制教具、各种媒体设备的娴熟应用等都给大家豁然开朗的感觉，让大家受益匪浅。

　　研究课堂 打造精品课程

　　课堂永远是教师的主阵地，为此，工作室紧抓各学员课堂教学能力的提高，引导学员研究自己的课堂，学习名家的课堂，展示自己的课堂。两年来，工作室通过各种途径收集各级比赛、各章节的优秀课例视频，让大家观看、分析、讨论。通过听课评课，学员们认识到一堂好课应该具有以下三个特点：新意、科学、实惠。同时，在工作室成员中开展“同课异构”的教学研讨活动，在活动中大家共同探讨教学中的重点和难点，分析各自突破重难点的教学设计和教学方法，交流彼此的经验。这样，导师和学员们的经验、智慧在交流中碰撞升华，从而无形中提升了学员的教学教研水平，提高了课堂教学能力。最后，为了让学员们做有米之炊的巧妇，使其在课堂教学中得心应手，异彩纷呈，工作室让每一个学员把优秀的教学素材整理出来，交流共享，组建了一个高中物理课堂教学的素材库。

　　在大家的辛勤耕耘下，这两年来工作室成员取得了不错的成绩：学科论文1人次获得绍兴市一等奖、3人次获嵊州市一等奖；课题嵊州市立项1个，获二等奖2个；在嵊州市教师微课、解题析题、命题等单项比武中，有3人获得一等奖；所辅导的学生在全国联赛、省物理竞赛中多人次获奖，并有1人获嵊州市第十届教坛新秀称号；1人成为嵊州市名师培养对象。