童年时的学校课间，没有如今天的“大课间”活动，而以放羊式为主，不管是男同学还是女同学，在泥土操场上到处可见追跑的身影，也不见得有多少伤害事故；即使受了点伤害，也不太当作大事，因为磕碰、生疮等皮肉之伤司空见惯。学校也没有多少可以娱乐的玩具，大多是“民间”性的、个性化强，不用多少成本，废物利用的居多，比如跳绳、跳房子等。

　　学校也会组织校外活动，印象最深的是清明借扫烈士墓之际去爬独秀山。从山脚开始，先爬到山顶的前几名有奖，奖品是奖状和糖果，精神奖励为主，无比荣耀。更有趣的是“抓特务”活动，程序是先由老师事先把写着排长、连长、师长等各种不同级别代表“敌人”的纸条，嵌在独秀山山坡中松树的树皮内，埋在树脚下，塞在石缝里，然后由老师举着红旗吹着哨子，环山跑一圈，意思是说：所有“敌人”在这个范围内，作用类似于孙悟空用金箍棒画的那个圈。最后当然是我们到处找，找到后根据纸条中写着职位领奖，当然是糖果之类，级别越高，可以得到越多的糖果。那种“阶级斗争”的意识、糖果的品牌和味道已经没有印象，可是找到“敌人”时的那种惊喜和成就感，如在昨日。

　　放学了或者放假了，没有电视、手机和电脑，也没有多少课外作业，更没有补习班一说，多的是小伙伴。放学后，大家就集中在赛场上，玩跳房子、陀螺等各种游戏；也有以香烟盒、糖纸作为“赌注”赌输赢的。下雨天就在家里捉迷藏、办家家、走军棋、绷毛线等游戏。绷毛线就是一人将毛线用手指绷好，另一人用手指翻毛线，要求翻出不同花样。

　　于我而言，最兴奋的就是走亲戚了，特别是在我姑姑家。在那里，第一次接触了《水浒传》，每去一次看一些，夹生地看完了。文化饥渴的年代里看后的东西记忆特别深刻。现在想来，大约就是在那个时候，我开始形成了对文字的兴趣，对历史的喜爱。

　　童年是用来回忆的。但怎么会如此短暂，我的童年，我的游戏，我的快乐。