为切实保障学生心理健康及生命安全，减轻疫情影响，提高心理危机识别的精准度、干预的有效性以及转介的顺畅度，有效防范心理危机事件的发生，根据《浙江省教育厅办公室关于印发2020年春季中小学生心理危机预警的通知》和《浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室关于进一步加大开学前后心理危机预防工作力度的通知》文件精神，广利学校认真学习上级文件精神，积极布置落实任务，多措并举做好疫情期间学生心理危机干预工作。

　　学校首先成立以校长马立东为组长，由心理健康取得B级证书的5位教师为骨干的学生心理危机干预工作小组，安排每天一位小组成员坐班心理健康教室及时处理学生心理问题。复学后及时指导各班认真开展学生诺和心理测试工作，开展心理健康班会活动。各班对照上级文件要求做好心理危机学生的筛查工作，特别关注并了解特殊家庭(如离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、父母关系不良家庭等)的亲子关系情况，摸排出汪信海等2位心理健康一类危机(一般心理危机)学生，及时对他们建立档案。每周安排心理辅导教师定人定时定点对学生进行心理疏导，取得较好效果。学校发挥兼职心理教师的作用，持心理健康B级证书的教师上好每两周1节心理健康课，平时安排在校内每月一次的心理健康知识、生命教育、学习压力疏导、危机应对等知识讲座。