为了促进每一名学生健康和谐发展，3月18日，蛟镇小学举行“特异体质、特殊心理、特殊家庭”学生和帮扶教师结对仪式。全校13位三特学生、相关班级班主任和全体行政人员参加了这次活动。

　　结对仪式上，班主任、结对教师和孩子们一起谈心交流，了解他们的家庭状况、生活状况和学习困惑，并送给孩子们一些学习用品。看到孩子们露出了开心的笑容，李锋校长也非常欣慰，他勉励孩子们建立自信，发扬优点，切身体验集体的温暖，感受到努力的收获和成功的喜悦，为灿烂的明天努力奋斗。
　　据悉，为引领三特学生健康成长，蛟镇小学首先对特殊学生进行摸排，建立一人一档的特别关爱学生成长档案；其次是开展网格化管理，确立行政人员、班主任、任课教师等逐级帮扶制度，落实任务，明确职责，所有任课教师及时反馈“三特学生”在思想表现、学业成绩、生活习惯等方面存在的问题，和行政人员一起针对问题逐一分析，集思广益创新解决办法；第三是家校共育，结对老师不定期进行各种形式的家访，交流沟通学生在校的学习生活表现和在家的状况，将“三特”学生管理教育工作落到实处。