致力培育优质资源 着力打造优质教育

职技校校门全景图

30周年校庆场面

    5月26日，市委市政府召开全市教育工作会议，会议明确我市“十二五”教育改革和发展规划，部署加快推进教育现代化建设任务措施。在我市“十二五”教育改革和发展规划中，职业教育占据相当大的篇幅，把职业教育摆在了突出位置上，显示了市委、市政府对职业教育的重视。

　　6月13日，市中等职业技术学校召开学生大会，举行了“国家助学金、奖学金”发放仪式，共向162位优秀学生发放奖学金16.2万元，向高一、高二学生发放一学期的助学金151万元、教育券118万元。

　　据了解，从2007年起，国家助学金资助面扩大到所有在校的职校学生，在校学生达3200人规模的市职技校，政府每年发放在学生身上的国家职教助学金、奖学金、教育券和爱心营养餐补助资金总金额达500多万元。

　　中央及我市市委、市政府对职业教育如此重视。近日，本报记者就职业教育重要性、职业教育如何发展问题采访了浙江省特级教师、市中等职业技术学校校长丁伯江。

　　记者：丁校长，请问为何近年来从中央到地方对职业教育越来越重视？

　　丁伯江：一直以来，从中央到地方都把职业教育放在重中之重的位置，从大的角度来说，职业教育是关系到民生、经济、就业、社会安定等问题；从小的角度来说，职业教育关乎年轻人的出路、家庭的幸福等问题。可以这样说，今天的职业教育就是明天的经济。通过职业教育，可以提高当地产业工人、操作人员的素质，推动当地经济社会快速发展。正如胡锦涛总书记指出的那样，“没有一流的技工就没有一流的产品”。

　　在全市教育工作会议上，市委副书记、市长阮建尧特别强调：“对教育的重要性，怎么强调都不为过，事关民族的振兴繁荣，事关嵊州的发展大局；事关一个孩子的前途命运，事关一个家庭的安康幸福。凡是一个有远见卓识的领导干部，一个对党和人民事业高度负责的领导干部，都应该高度重视教育问题。”职业教育作为教育体系中最薄弱的教育，其重要性更为突出。

　　记者：作为一名职业教育工作者，面对职业教育的又一个春天的来临，丁校长您是如何理解职业教育的？

　　丁伯江：面对党和政府对职业教育的期待，我和我们的教师都深感责任重大。我认为职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分，为当地经济建设培养着大批高素质的劳动者。对嵊州经济建设来讲，职技校的毕业生绝大部分在本地工作，他们的素质直接关系到嵊州市职工和公民的素质。由于一线工人技术水平低，导致我国企业产品质量不高、安全事故频发。据国家质监总局统计，我国产品的市场抽查合格率平均只有70%，不良产品造成的损失每年近2000亿元。我市又何尝不是如此呢？在目前而言，我市的职业教育未能更好地适应经济发展需要，尤其是滞后于工业经济的发展，所以办好职业教育可以极大地提高劳动者的素质，促进我市工业强市，和谐惠民，并直接推进我市经济跨越式发展。

　　职业学校的生源都是初中生中成绩中下的学生，他们中的一部分人身上有着种种不良行为和习惯。这些人如不进职高而拥向社会，两三年之后有相当一部分就有可能变坏。近几年来，犯罪还日益呈现低龄化的态势，这从反面证明了：大力发展职业教育不仅可以普及高中段教育，提高国民素质，更可以从源头上加强社会治安、构建和谐社会。把这些初中毕业生送到职业学校，可以帮助他们度过心理、思想、行为多变而躁动的三年，毕业之后成为有良好职业道德和一技之长的劳动者。