本期主讲：唐洪波(嵊州中学初中部)

　　【文题一】世界因为有“爱”才变得和谐而美好，“爱”无处不在，无时不有。那么，你在收获温暖与感动的同时，又有着怎样的感受与体会？

　　请以“爱的播种”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。

　　【思路导航】“爱”的内涵不言而喻，人人皆知。爱是品质，是情感；爱是奉献，是牺牲；爱包括亲情、爱情、友情等等。“播种”一词跟“给予”“奉献”“付出”“留下”有关，简而言之，该题可以从“谁播种”“怎么播种”“结果怎样”来切入思路。

　　一、赠人玫瑰，手有余香。播种爱心，帮助别人。在改变、温暖别人的同时，也快乐了自己。如：可以写自己向班上一个自我封闭的同学伸出友爱之手，播种爱心，虽遭遇几次排斥，但最终融化了他冰山似的心，我们成了“死党”，他也慢慢地开朗起来，成绩也有所上升，从而让我懂得了“只要不放弃，冰山也会融化”的道理。

　　二、种瓜得瓜，种豆得豆。一份付出，就有一份回报。播种爱心，帮助了别人，在你需要时，别人也会给予你帮助。如：可以写你或他人在别人需要时播种了爱心，在你或他遇到困难时别人主动伸出友爱之手的故事，来表达“播种爱，就会收获爱”的主题。

　　三、爱的传递。可以通过播种爱，影响了自己或他人，从而传递爱的故事，来表达“原来爱可以传递，原来爱是长久不息的”的主题。

　　四、一方有难，八方支援。可以写在灾难来临时，人们都及时伸出援助之手，从而呼吁只有更多的人用行动去播种爱，我们才会收获更多的温暖与感动。

　　五、该题也可写成议论文。如：可以从多个方面论证“播种爱的重要作用”；可以以“播种爱，不需要代价与回报，爱心的种子自然就会结出累累的硕果”论证“播种爱的真正内涵”等。

　　【文题二】有一首歌中这样唱道：洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园。漫步走在这小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯，有的深呀有的浅。朋友啊想想看，道路该怎样走，洁白如雪的大地上，该怎样留下脚印一串串……

　　上面的歌词引发你怎样的联想？请以“脚印”为题，写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，不少于600字。

　　【思路导航】以“脚印”为题作文，一般应着眼于虚指义进行构思。所谓“脚印”，其实就是人生的轨迹，它可以是成长的足迹，创业的历程，历史的记忆，生命的体验。也就是说，这是涉及一个人如何走好自己的人生道路的作文题目。

　　可以回溯自我成长的脚印，打开记忆的内存，你会发现成长之路上布满了脚印。在不同的时空中寻觅自己留下的脚印，每个阶段都在演绎着不同的故事；每一个脚印都是人生中的一个印记，成功、荣誉、挫折、失败……无不浓缩在成长的脚印之中。可依照时间线索，选取几个成长过程中最有意义的脚印，回望自己成长之路上的难忘经历，体味心灵履痕，写出独特的人生感悟。如脚印告诉我，人生的路不会永远平坦；脚印告诉我，走好人生之路，关键靠的是自己；脚印告诉我，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。

　　也可突破“我”的限制，突破时空的限制，寻觅他人的足迹，作为作文的题材。一是平凡人的足迹：一个耕耘在偏远山村的教师，一个穿行在大山之中的邮递员，一个走进城市作出贡献的农民工……他们各自踩出的脚印都可以作为写作的素材，来表达人生要脚踏实地，留下坚实的脚印。二是世界名人的履痕：追踪各个领域名人的足迹，循着前人的“脚印”前进并努力探索新路。

　　【文题三】请以“意外”为题，写一篇不少于600字的文章。

　　【思路导航】词语的含义一般有本义、引申义和比喻义。“意外”这个词的本意是“意料之外”或者“意外的不幸事情”，前者是形容词，后者是名词。在这篇作文中，一般是指“意料之外”的事情，不一定非要是不幸的事情。

　　词语类命题的外延比较宽，内涵比较狭隘。这就需要我们缩小外延，丰富内涵，这样才能便于写作。我们可以用填空法，即通过提问的方式在这个词语前面或后面填空。如这个题目，可以在它前面填空，或在后面提问，变成：我的意外、他的一次小小的意外、意外的收获、意外的遭遇等等。

　　还要认真思考这个作文题的立意指向：写这个意外有意思吗？有意义吗？这个意外的偶然性中是否隐含着必然呢？这个意外中会引发人们怎样的思考呢？如果能够思考这些问题，可以让文章的立意更高一些。这需要我们深入体会生活，扩大关注领域，深入思考，透过现象看本质，从自然、自我、社会三个方面表达自己对题目的理解。

　　(欢迎根据以上命题作文，来稿请投：szjyty@163.com 联系电话：13757532878)