阅卷特点二：

　　老师钟爱紧扣文本，有理有据的答案

　　强调考生答题时的关键词意识并不是否定学生表述时的逻辑性、流畅性。现代文阅读的答案绝不应该是一些关键词甚至是术语的罗列，而应该紧密结合阅读的文本，有观点有分析，条理清晰。尤其是对于一些分值较高的题目，一个答案就应该是一小段高度浓缩的小论文。可我们遗憾地看到一部分考生在答题时只会搬用套话，罗列术语，而不擅长结合文本，深入品味。在实际阅卷当中，如果一个要点有两分的话，往往是观点和相应的结合文本分析各占一分，因此，那些简单罗列关键词的答案往往得分不高。现代文阅读的术语或关键词应该与文本内容的分析一一对照，互相佐证，缺一不可，这样的答案才既体现了学生对阅读知识的准确把握又体现了其对文本内容的深刻理解。

　　备考对策：

　　明确要点，结合文本，对应分析，钥匙在文里

　　综上所述，考生在答题时，最好能先明确亮出自己的观点，然后结合文本，可概述文本，亦可直接引用文本相关词句，给观点以有力的支撑。

　　比如第12小题：“‘买玉’情节中，作者使用了‘欧·亨利笔法’，试作简要分析。(4分)”

　　“欧·亨利笔法”是考生们比较熟悉的一个术语，即情节在意料之外而又在情理之中。此题围绕“意料之外”和“情理之中”两个角度回答即可，比较简单。阅卷组长在制定评分细则时就明确要求答出“笔法”中的任意一个方面得1分，总共2分；相应地每个要点的结合文本分析得1分，也是2分。

　　再比如小说阅读的最后一题15小题：结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。(5分)

　　此题评分时要求分析人物形象2分，答出主旨2分，语句流畅1分。在阅卷当中，如果学生分析形象只是简单罗列人物形象特点的关键词，而不能结合文本当中赵老板的形象做点具体分析，肯定要扣除相应的分数。

　　但有许多考生没有紧扣文本的意识，不知道该从文中来寻找答案，常常导致令人遗憾的失分现象。殊不知，高分钥匙就在文里。