阅卷特点三：

　　老师喜欢逻辑清晰、条理分明的卷子

　　逻辑清晰是从考生答题时的思维的角度来说的，是说考生在分点作答时，要点的划分应当有清晰的逻辑。但许多考生却没有做到这个，他们也许在一次又一次的备考练习当中早已强化了依据分值分点作答的意识，但答案要点的划分却没有一个正确的逻辑层次。因此，表面上看起来他们的答案有多个要点，但实际上几个要点说的是同一回事，自然得不到预期的分数。

　　例如第14小题：这篇小说为什么要用“走眼”做题目？(5分)

　　参考答案：①“走眼”是贯串全文的线索；②“走眼”是全文的主要内容；③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。

　　这个参考答案的逻辑划分是非常清晰的，三点分别从小说的情节、内容、手法和主旨上来阐述小说标题的作用。

　　有位考生同样依据分值写了三个要点，摘录如下：

　　①“走眼”是贯穿全文的线索，点明文章中心；

　　②以“走眼”为题，为文章设置悬念，引起读者的阅读兴趣；

　　③“走眼”为题点明了文章中心，为下文描写李老板与找老板之间买玉的情节埋下伏笔。

　　显然，这位考生在下笔之前并未理清自己答案要点之间的逻辑关系，三点实际上都是围绕小说的情节这个角度来写的，标题的作用显然不仅和情节有关系。更不用说答案当中两次出现点明文章中心这样的语句。

　　条理分明则不仅是逻辑严密的一种外在表现，也是一种答题习惯。是说考生的答案要点划分清晰，点与点之间有明显的界限，让阅卷老师一目了然。阅卷老师每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，逻辑清晰，条理分明，字迹工整的试卷无疑会给阅卷人员平添一份好感，能给分的都尽量给分。

　　而逻辑混乱的答案常常显得条理不清，词不达意，文不对题，重复累赘，还有大量语病。这种答案无疑会让阅卷老师找到给出低分的理由。

　　备考对策：

　　分点表述，突出层次，一目了然，钥匙在思想上

　　考生在答卷时，一定要先在脑海中理清自己答案的逻辑层次，然后字迹清晰、层次分明地表达出来，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，自己未理清思路，只好大量堆砌所谓答案要点来获取高分，表述不分点，啰啰嗦嗦一大堆，这种做法影响了阅卷人员的阅题速度，给寻找关键词和要点带来困难，极易引起失分，得分不高反而更低。其实，学生的高分钥匙就在理清自己的思路上，再也不要以其昏昏使人昭昭，自己都没想清楚就答题，怎么能让阅卷人给你高分呢？

　　当然，要做到这些，在备考当中要做大量的工作，除了养成良好的答题习惯外，熟悉高考现代文阅读常见题型的答题思路和角度也尤为重要。比如标题赏析类题就常常要从小说的情节、人物形象、主要内容、主旨、表现手法等角度来考虑。