开学伊始，适逢纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵活动。阅兵式有很多亮点，还专门放假一天。我们应让阅兵式成为开学第一课，对学生进行爱国主义教育。那么如何开展教育活动呢？

　　学校应充分利用各种设施让学生了解抗战历史。抗战史是爱国史。抗战中日军肆无忌惮的暴行、国人为了保家卫国视死如归的壮举等，通过影视、档案资料等方式在阅兵前后、纪念期间全方位呈现，无疑是进行爱国主义教育的典范。同时，抗战过去70年了，历史慢慢被人们淡忘，而不承认侵略的势力还存在。所以更有必要让学生铭记历史，不忘国耻，振兴中华。我们应该充分利用好这个机会，通过周会、班会、黑板报、组织学生观看天安门广场的升旗仪式直播等方式，将学生的爱国情内化于心；也应该创新形式，如采访老战士等，了解历史和今天，增强学生对国家的自豪感、认同感和凝聚力，形成社会主义核心价值观，从而在无形中将学生的爱国情外化为行。

　　应和开学初的行为规范教育结合。学期初，各校都会对学生进行行为规范教育。日常行为规范与爱国主义紧密相连。如曾有学生到埃及旅游，在古迹上写了“到此一游”的汉字，引起广泛不满甚至震惊，说明“养成教育”会影响国家的形象。所以，爱国主义教育应让学生从日常行为规范做起。假如孩子们都不乱扔垃圾，那么将来我们的公共场所举行活动的时候无论多少人，地面是整洁的；到国外去，特意用中文字写的“请不要插队”之类的刺眼汉字就会销声匿迹。假如我们的学生都能做到诚信，那么将来的人际关系也会是安全的，大家也都是遵守道德规范的。假如我们的学生都孝敬父母，懂得感恩……显然，行为规范好了，爱父母、爱家乡了，爱国也就顺理成章了。

　　总之，把阅兵式作为开学第一课，与期初的行为规范教育结合，对学生进行以爱国主义教育为核心的德育教育，不是喊口号贴标签，而是教育的良机，也是学校的责任。