读圣贤书立君子品  求真实理开智慧心——育英小学国学经典教育管窥

　　“以圣贤经典、国学国艺、德音雅乐等为学校教育内容的补充，并通过长时熏习，渐修深入，最后达到以文化性、不学以能的目的。”这就是育英小学国学经典教育的目标。为此，育英人还自撰一联：“育英育华以英以华；学贤学圣赖贤赖圣。”其意为：育英教育的高远目标——培育时代英才，激活圣贤之心。而人之精英赖文化精华培育，圣贤之心靠圣贤智慧化育，其寓意也正在于此。

　　为此，学校自2007年始，就利用寄宿制学校的时间优势，向孩子们渗透国学经典教育。如每天早上安排经典诵读，晚上安排经典阅读和练习，并做到数年如一日。2015学年第一学期起，学校还在全校学生中普及国学课，课程内容涉及经、史、子、集，并通过每周开设一节国学课，每天晨起诵读，每月开展班级“经典诵读小能手”评比等予以落实。

　　此外，在校园文化建设方面，学校以传统文化为核心，先后完成了“儒学文化墙”“《弟子规》主题墙”“《三字经》楼梯文化”“传统文化楹廊”“校门《千字文》石刻”等校园文化景观的设计制作，基本形成了一套具有传统文化特色的“视听文化”“廊柱文化”“墙壁文化”“活动文化”“科研文化”和“制度文化”，以此不断强化学校传统文化办学氛围，提升教育质量。

　　就这样，通过几年来的国学经典教育，校园里少了几分喧嚣，添了一份宁静；学生言行上也较前沉稳、文明而优雅；学业上也较以往有进步提高，参加上级组织的各种竞赛，在获奖等级和获奖面上也有较大提升。这些都是传统文化进校园带来的可喜变化。

　　楚河汉界狼烟起  将帅方阵兵马囤——育英小学中国象棋特色教育撷英

　　作为传统国艺之一的象棋，自2009年起，也被引进育英校园。育英人通过聘名师、抓普及、强社团、促竞赛等举措，将之打造成育英传统文化办学的一门特色课程。通过几年努力，这块特色教学在育英校园里如春苗逢雨，草色青青。

　　中国象棋是融艺术、科学、知识和灵感于一炉的一种游戏活动，它能培育孩子安静、朴素、活泼、灵性的气质，同时对培养孩子的规则意识、竞争意识、进取意识、全局意识和诚信品质大有禆益。基于这样的价值认同，学校重视这门传统国艺教育，同时做好“五结合”文章，即“课内辅导与课外培训相结合”“校内竞技与校外竞赛相结合” “专业教师引领与广大师生学练相结合” “定时集训与分散训练相结合”，“提高棋艺与提升棋品相结合”，教育和科研扎实有效。为此，学校在课程设置中特意安排了象棋课，编写了象棋校本教材，开出了校级社团，聘请嵊州棋王马俊奇任教等等。通过几年打拼，育英的象棋小选手们连续六年取得佳绩。如2010年育英象棋小选手参加市第十五届中小学生棋类赛，获中国象棋团体第一名；2011年参加绍兴市棋类赛获团体第二名；同年参加市十六届“新苗杯”“幼苗杯”棋类赛再获团体第一名；2013年参加绍兴市第棋类赛获团体乙组第二名；2014年获市象棋比赛团体第一名、绍兴市象棋比赛男子甲组团体第二，女子乙组团体第三名；同时获得“绿洲杯”绍兴市少年象棋棋士等级赛男女乙组团体第一名的好成绩。2015年获“八运会”象棋比赛总团体第三名、男子组团体第三名、女子团体第三名的好成绩，之后再次获得市象棋比赛团体第一名和“绿洲杯”绍兴市少年象棋棋士等级赛成绩男女乙组团体第一名的佳绩。

　　育英象棋教育的不俗战绩，不仅为学校特色办学锦上添花，还为嵊州教育争得荣光。也因此，学校被命名为“嵊州市象棋实训基地”。

　　笔者感言：育英传统文化特色办学起步早、积淀深；观念新、成效好。2014年12月，经过层层推荐评比，学校从全国2000多所传统文化教育特色学校评比中脱颖而出，被中国教育学会评为全国首批百所“传统文化进校园”项目试点学校。这也是对育英传统文化办学作出的奖赏和肯定。

　　中华文化，博大精深，其道漫漫，修也远兮，在习总书记吹响的大力弘扬中华优秀传统文化的号角之时，期待有更多的学校和教育者能投身其中，一起为教育的振兴和文化的复兴摇旗呐喊，身体力行！