沈春妮(剡城中学教育集团城关校区)

　　(续上期)　亮点三：

　　思维注重理性思辨  引导学生深度思考

　　“现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自我、自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。”仔细分析2015年的浙江省中考作文题，我们会发现很多命题都明显富有思辨色彩，意在引导考生写出对现实生活的深度认识与思考。例如绍兴卷“_______，不只是_______”， “不只是”限定了写作内容不是一般意义上的生活、自然、社会、人生，而是对所填写的内容有更深层次的理解，有自己的个性化认识。所以题眼在“不只是”，这是限制，也是区分学生有没有思考感悟的关节点。思辨的落点应该揭示两者之间的关联点，重点放在“更是”后半部分题干，也就是挖深“此外的是什么”，避免人云亦云。如果写亲情，不是写传统的关心、呵护、温暖，而是引导学生更多地关注精神层面，父母是精神上引路人，家也不是传统意义上的港湾，而是责任、义务；如果写人生，则有更为深刻的思考，如人生不只是看客，生活不只是奔跑，退缩不只是怯弱，爱情不只是浪漫……

　　横向比较了2015年浙江省各个地区的中考作文，在浙江省总的指挥棒下”，分析绍兴最近几年的中考题目,2012年材料作文“每一朵花都有开放的季节”， 2013年“慢下来的时光”，2014年“我也是一束阳光”，2015年“_______，不只是_______”，预计2016年仍将以命题与半命题作文为主流，以关注自我、关注社会生活为主要方向，不仅仅停留在生活的表面，而要从它的深层含意去洞察人生百态，对生活有理性的思考，写出立意深刻的文章。同时也不排除写材料作文的可能，为此，我们在备战中考作文时，可以关注以下几点：

　　一、心入生活，积蓄情感，以细腻的笔触描绘生活

　　写作之源在生活，有人守着幸福却不知幸福，有人在穷山恶水之中竟能听到小鸟的啁啾，看到灿烂的阳光；有人认为草木无情，有人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。生活体验不同，情感才各不相同。心入生活，并且动用自己的全部感官、全部情感、全部思维去参与生活，作品中就会有真实的“鸟叫声”。“见得真方道得出”，“情动于中而形于外”。 “感人心者，莫先乎情”“不精不诚，不能感人”“情者文之经”……所有这些理论都说明了一个共同的事实：“情感”对中考作文至关重要!有真挚而独特的情感，作文便能引起共鸣，个性飞扬；平淡冷淡或胡编乱造，矫揉造作，文章就吸引不了改卷老师的眼球。事实上，在中考作文评分实践中，很多地区也多是将“感情真挚”“感情真实”“感情一般”和“缺乏真情实感”，作为一条一至四类卷作文的区分标准的。台湾著名作家林清玄在《生命的化妆》一文中写到：“写作的最高境界是抒写生命。”最自然、本真的东西该是最美、也最具感染力的。因此，把写作看作是与人交谈，把语言看作是来自心底的涌泉，这样写出来的文章一定是感人肺腑、发人深省的。

　　二、感悟哲理，讴歌人生，以理性的思辨深度思考

　　中考作文常常通过写生活小事，从而揭示人生大道理。很多考生只知道写是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。我们不要仅仅停留在生活的表面，而要从它的深层含意去洞察人生百态，这样眼前就会豁然开朗，这样的文章就多了份理性的思考，这样才能写出立意深刻的文章。思考深度直接决定写作高度。也就是说，要感悟哲理，讴歌人生，以理性的思辨深度思考，这一点既是2015年绍兴中考作文的新方向，又与高考作文接轨。可以说，注重理性思辨，引导学生作深度思考，这一点在2016年的绍兴市中考作文中也将延续。

　　三、厚积薄发，注重积累，以丰富的积累抒写生活

　　贴近生活，让学生有话可说，是近几年绍兴市中考作文试题的重要设计意图之一。语文学习的外延与实际生活是相等的，考生在平时应放眼社会生活，关注社会热点，注意养成多角度观察生活、思考生活的好习惯，学会敏锐地捕捉事物的特征，善于发现生活的丰富多彩，写作文时才可能从自然、社会、人生等不同的角度展开丰富的联想与想象，快速寻找到最能发挥自己写作水平、最有利于表达自己真情实感的切入点。

　　另一方面，要根据2015年浙江省中考及最近几年的绍兴市中考在题面、主题上所涉及到的“热词”，有目的去阅读与之相关的美文，包括一些中考满分作文，做好内容、构思、行文技巧等方面的积累。更为重要的是，要养成勤写的习惯，及时对相关素材进行加工整理，形成成熟的素材片段，只有坚持阅读、积累、写作，才能在考场上大显身手。

　　总之，引导学生关注生活、勤于阅读、写好作文，这是近年绍兴市中考作文试题的基本导向。愿我们的孩子们都能在中考中取得优异的成绩！