课程服务，关注每一个孩子成长

　　课程是驱动学校和学生发展的核心，是培养学生核心素养的重要途径。马校长认为学校最重要的是做好课程服务，提供丰富而多元的课程供孩子们选择。现在初高中孩子大量的时间和精力都在“刷题”上，“在小学时期培养兴趣、发展个性显得尤为重要。小时候学会选课程，长大后才会选人生。”

　　逸夫小学课程包括基础领域课程和学校本位课程。基础领域课程努力探索分层教学，让孩子正视自己的优劣势，学校也会因此发现每个孩子的长处，因材施教，如推出尖子生培养计划、免考制度等。学校本位课程包括拓展课程、项目学习和节日活动“三驾马车”，开设了60余门拓展课程，如乐高机器人、3D打印、航模、版画、陶艺、武术、外教口语、花样跳绳等，供孩子们选择，培养孩子们的个性特长和审美情操。为让孩子们喜欢花样跳绳这项健身运动，马校长特地请来世界冠军上海跃动跳绳队的教练来学校指导；为培养孩子们的科创力，学校建起了STEM课程中心。

　　爱心日、艺术节、健身节、英语节……丰富的校本节日，也是孩子们学习展示和快乐生活的源泉。在这些节日活动中，学校强调每一个孩子的参与，让每一个孩子都走上舞台，展示自己，从而培养每一个孩子的自信心。

　　超前理念，坚持走差异发展路径

　　公办保均衡，民办创特色。更值得关注的是，逸夫小学作为民办学校，敢于另辟蹊径，坚持走差异发展路径，坚持优质教育优质服务。看到一部分家长热切地期盼让孩子接受更优质的教育，逸夫小学2015年以“超前的理念，国际化的视野，造就更高品质的教育”为目标，率先创办国际班。每班28名学生，自一年级起开设英语口语课程，引进香港朗文教材，聘请外籍教师。开展丰富的项目学习和游学活动，拓宽视野，让孩子们的学习与真实的生活世界紧密相连，培养解决实际问题的能力。国际班的每个孩子因小班而更加自信积极，因课程而更全面发展，因开放而更加多元大气。

　　2016年，逸夫小学成功举办以“互联、分享、共赢”为主题的国际校长中外教育研讨会，来自美英等5个国家的16名校长走进逸夫小学，结对友好学校，共商基于互联网的教育资源共享，建立起“朋友圈”，拓宽学校对外交流的渠道。

　　相信是一种力量，无限相信蕴藏无穷力量。马东贤常说，只要相信，就一定会越来越优秀，不论是老师，还是孩子。一批批名师、一批批优秀的孩子就是在逸夫这样的校园文化感召下成长起来的。