细实管理 脚踏实地 和谐发展
编者按：为进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，让教师成为阳光下最光辉的职业，今年5月份以来，市教体局在全市6000名教师中开展了第四届“感动嵊州教育年度人物”评选活动。经过层层推荐，共评出6个“感动嵊州教育年度人物”。值此教师节期间，本网从今天起逐一发布这6个团队和个人的先进事迹，请予关注。
嵊州中学2015届高三年级教育管理团队是由年级室和18位班主任组成的团队。他们年富力强、积极上进，在教育教学中关爱学生，有丰富的教学经验。这个团队在2015年高考中取得丰硕成果：贺喜乐同学以721分荣获浙江省文科第28名，嵊州市状元；全校纯文纯理上重点线达371人；加上艺术、体育类，全校第一批上线达409人。文理科双双超额完成重点指标，达标率为109%；全市700分以上高分人数，嵊州中学占87.5%。
“嵊州中学2015届高三年级教育管理团队，互相之间真诚待人，忠诚做事，坦诚相处。管理上兢兢业业，做到了惜时、扎实和踏实。高三的教育工作稳步推进，取得了丰硕成果，这是我们团队的光荣，也是嵊州中学的光荣。”学校副校长丁寒波高度评价。
努力形成一支团结协作的教师队伍，把困难和压力变动力，言传身教去感动学生，激励他们勤奋学习，激励他们积极进取，是整个团队的共同目标。正如年级主任史梨中老师说：“2015届高考成绩的取得靠的是我们团队三年来由内而外的管理，努力让我和老师们融入到学校这个大家庭当中，以校为家，真正成为学校的主人。”
老师们把微笑与爱给予了学生和学校，把劳累留给自己。好几位班主任老师把家都搬到了学校宿舍，以校为家，一心扑在教育上。平时师生相处和谐：大课间与学生一起跑步；学生有病时老师会第一时间送学生去医院；学生心情不好时，老师会在第一时间发现。诚如尹可然同学所说：“我觉得我们这个教师团队和我们互动方面非常多，我们在上课的时候可以自己踊跃地上去讲题目，老师也会出一些新颖的题目给我们做，让我们增加互动性，下课还可以相互交流，学习气氛非常活跃。”学生张泽昊也这样评价他的老师：“我们老师擅长把课本知识和生活实践有机结合在一起，也善于用生动风趣幽默的语言，拉近与学生之间的距离，使我们心生欢喜，也为我们留下了美好的回忆。”
在班级管理中，他们努力点亮学生的“心灯”，用目标和理想引导学生，让学生每天有所改变，不断进步。在自身团队建设中，他们重秩序，重沟通，重效率，上通下达，形成合力，每位成员都在努力为这个大家庭添砖加瓦。班主任马俊就说到：“从我们班三年前组建以来，我们就是以心态调整作为工作的主线，这是取得成功的关键。”
他们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是一个团结的教师群体；他们学高为师，身正为范，塑造了学生成长的优秀人格；他们耐心细致，成绩优异，造就了协作向上的高三团队。他们用努力换来成果，用欢笑迎接幸福！
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