嵊州市首批农村管理规范化学校、绍兴市首批完小教学规范达标学校、浙江省首批农村小班化教育实验学校，连续七年被评为嵊州市教育系统先进集体，今年又被评为嵊州市第四届“感动嵊州教育年度人物”……一连串荣誉的背后，凝聚着一所学校全体师生团结拼搏、埋头实干洒下的无数汗水，这就是仅有131位学生、14名教师的农村寄宿制完小——仙岩镇百兴小学。

　　这里的孩子，有一个轻松学习、快乐成长的平台。课堂上，每个人都有“出镜”的机会：简单的提问和练习，是为学困生量身定制的菜单；高难度的题目，则为优等生的个性发展提供了空间；课堂作业，老师提供A、B、C三个套餐，学生可以像在超市购物一样，自由选择适合自己的类型；奖状，不再是尖子生的专利，只要进步一点点，就能得到一张“进步奖”。

　　这里的住校生，把学校当成温馨舒适的家。寝室里，洁净的地面，叠成豆腐块的被铺，摆放成一条直线的牙刷、牙杯……乍一看就像一座军营。而各班设立的“小小图书室”“小小体育室”，学校组织的“巧巧手”“爱舞会”“小小演讲员”“科技探索队”等社团活动，则让孩子们的课余生活多彩多姿。为让住校生大冬天能用上热水，老师们清晨5点多就起来烧好开水；为让学生们睡上香喷喷的安稳觉，两位值班老师晚上10点多还在学生寝室巡查。

　　131位学生，在14位老师心中就是131个可爱的天使。老师们不仅在物质上给予他们帮助，精神上也给予无微不至的关爱。

　　学生小汪患有先天性心脏病，因家庭贫困无力治疗。学校便联手嵊州传媒爱心公社，采取捐款、申请基金补助加垫资的模式，送他去杭州顺利做了手术，引起社会广泛关注。绍兴晚报多次予以跟踪报道，并发表评论员文章，盛赞这次活动开创了“爱心+诚信”的捐助新模式。学校还多次发动企业家跟贫困生结对，解决孩子们生活上的困难；联系杭州狮子会的心理专家，和患有中度焦虑症、轻度强迫症的两名学生结对，开展一对一的心理疏导。

　　为弘扬祖国优秀传统文化，做好传承文章，学校十分重视传统文化教育：通过组织开展“传家训”活动，汲取、传承家训中“立身、治家、处世、为学”等优秀传统文化，结合活动挖掘当地厚重的文化底蕴，编辑校本课程《家训与仙岩文化》，让学生在感知中了解家乡，激发自豪感；结合“传家训”活动，开展弘扬传统节日文化的教育，丰富学生历史情怀，增强学生对民族精神的认知和传统文化的吸纳；结合“童年传星火·红色故事传讲”活动，请市民间文艺家协会的文化志愿者走进学校讲故事，进行爱国主义教育……

　　让每个学生得到个性化的发展，让每个学生都拥有一段快乐的求学旅程，让每个学生放飞一个小小的梦想，这是百兴小学全体教师的心愿，也是他们努力践行的目标。