嵊州中学，历史上曾用过嵊县中学、嵊县第一中学、嵊州市第一中学等校名。

　　关于“嵊州中学创办年代问题”，是近30年以来才出现的问题。1985年，嵊中曾办过70周年校庆；1995年，办过80周年校庆；2005年，一下子跳过10年，办了100周年校庆。自此，引起了人们特别是广大校友的注意和疑虑，并提出：嵊州中学究竟创建于1905年还是1915年的问题。我经过调查、了解、考证、分析认为，正确的答案应该是公元1915年。

　　一、嵊县中学创办于1905年的依据不可信

　　1、嵊县中学创办于1905年的两份资料

　　①光绪三十四年(1908)《浙江教育官报》上，载有“光绪三十三年浙江普通学堂统计表”和“光绪三十三年浙江普通学堂学生统计表”，表中有：“嵊县，中学堂一，人数64。”

　　②又据马逢伯《自传》中说：“马逢伯，浙江嵊县人，十二岁(1901)读经书，十六岁(1905年)入嵊县中学堂，二十岁毕业。廿一岁任北乡沙园小学教书。”此自传写于1958年2月20日，时马逢伯69岁，为上海市文史馆员。

　　将上述二则材料联系在一起，由此就出现了《嵊县志》与《嵊县教育志》关于嵊县中学创办的二段话：

　　《嵊县志》：嵊县中学，前身嵊县县立中学堂，于光绪三十一年(1905)创办。三十三年有学生64名，宣统元年停办。民国四年(1915)8月重建，称嵊县县立中学校，校长周志由。学制四年，不分初、高中。

　　《嵊县教育志》：浙江省嵊县中学，创办于清光绪三十一年(1905)，校名嵊县县立中学堂，为县学堂的一部分，与另一部分县立高等小学堂合寓上课。时人常合称为“县学堂”。据《浙江教育官报》载：光绪三十三年有学生64人，翌年有学生35人，宣统元年(1909)第一届学生毕业后，奉饬停办。

　　由此，将嵊州中学1915年创办改为“重建”。

　　2、嵊县中学创办于1905年证据不实

　　①光绪三十四年(1908)《浙江教育官报》上，载有：“光绪三十三年浙江普通学堂统计表”，表中有嵊县中学堂数、学生人数。这说的是光绪三十三年的事，也就是1907年的学堂数和学生数，只能说明：可能已经有嵊县人为办中学之事在作努力，但不能证明“嵊县中学”在1905年有了。

　　②民国《嵊县志》卷六《劝学所》载：清光绪二十九年颁布学堂章程，是为学校教育发轫之始。三十一年科举停止，旧有书院改办学堂。嵊系山邑，民风阻塞，普及为难，于三十二年遵部章开办劝学所，以奉裁教谕署为办公处，设总董一人，劝学员二人，分全县为四学区，详拨学产租息之一部分充作经常费。三十三年，因各乡师资缺乏，筹设师范讲习所，七月于明伦堂开办，并由劝学员分赴各乡劝设学堂，调查私塾，指导改良。三十四年，奉文督饬城乡筹办简易识字学塾。宣统元年，详准取缔私塾，召集各塾师试验，及格者给予证书，否则，勒令停闭三年，复划分全县为九学区，派员调查学龄儿童，督促各区扩充学校。学务渐有起色。八月，武昌起义，各县响应，县政改组，劝学所停办。

　　这就是光绪二十九年(1903)至武昌起义(1911)期间，嵊县的教育及办学情况。嵊县劝学所总董就是后来1915年所办的嵊县中学首任校长周志由。从全国而言，也正是“癸卯学制”改革的前前后后。自光绪三十年(1904)年起，《奏定学堂章程》开始实施，标志着中国现代学制的正式奠立。也是在这样有章可循的办学情况下，在《嵊县志》学校统计中，记载了高等小学堂共10所，即：县立高等小学堂、县立爱华女学堂、阳山高等小学堂、北山高等小学堂、芝山高等小学堂、剡山高等小学堂、事斯高等小学堂、士明高等小学堂、崇仁高等小学堂、始宁高等小学堂。创办时间均在光绪二十九(1903)年至宣统元年(1909)之间。

　　由当时嵊县中学创办人周志由的同事们以及在嵊县中学作过教员的先生们、还有嵊县有影响的文化人所编写的民国《嵊县志》的“学校志”内容中，写入了全部高等小学堂、两等小学堂、初等小学堂，并且连学校的校产多少也写在其内，可惟独没有所谓“1905年创办的‘嵊县中学堂’”。这决不是，也绝不可能是一时疏忽，而是事实就是没有。

　　需说明的是，这部《嵊县志》，只编写到清末的1911年，编写此志的时间在民国5年即1916年，出版时间在民国23年即1934年。故，1915年办的嵊县中学自然不在这部县志内了。

　　③.马逢伯是剡山高等小学堂的首届毕业生。毕业时间为1909年。在剡山小学校庆纪念册的学生名录上有： 1届1909年毕业，裘燮钧、马志援。

　　这“马志援”，就是“马逢伯”。因马逢伯(1889-1968)，字“志援”，号“天骥”。

　　1985年7月剡山小学校史编写小组陈爱珍主编《嵊县剡山小学校史1908-1984》第一页，有如下内容：一九○九年冬，首届毕业生有马志援、裘燮钧等十人。马志援后成为孙中山先生的卫士，建国后曾在上海文史馆工作。

　　裘燮钧也是嵊州有影响的人物，他以监建南京中山陵及广州中山纪念堂而闻名。1909年同时毕业有10人，这也是一个重要整体数字。

　　陈爱珍老师又对这批学生的学识水平作有说明：“高小毕业，英语学到第三册，算学学完代数、几何。”

　　这就说明：马逢伯于1909年于剡山高等小学堂毕业，学制四年，就意味着具有现在初中二年的水平了。

　　从1905年至1914年的10年中，这个“嵊中”，连一个有姓有名的学生也没有，这个学校的存在是虚假的。一个没有学生的学校是不成为其学校的。