嵊州市剡溪小学，以母亲河“剡溪”命名，创建于2012年。五年来，全体剡溪人依托“剡溪”独特的人文内涵和历史底蕴，凝心聚力，坚持不懈地建构着、经营着，赋她以文化，赋她以灵魂，初步达成了“让每一颗水珠在剡溪灵动”的发展愿景。

　　依托剡溪文化，建设人文景观

　　历经数千年形成的剡溪文化，既得山水之幽，更涵人文之胜，在中华文化宝库中，始终闪耀着独特的光芒。为此学校开展了为期一年的探寻，并把它融入到学校人文景观的建设中。

　　探寻“剡溪”文化。学校面向全体师生、家长征集嵊州名人典故、咏剡名诗，收集嵊州名物，并组织骨干教师聚焦“剡溪文化”进行了全方面扫描、多角度整理和深层次的挖掘，创编了校本教材《剡溪文化》。那些曾被人遗忘的有关剡溪的名人、名诗、名物及典故等如泉水般在校园喷涌而出。这些都储存和传递着丰富的文化信息，成为嵊州人不可缺失的文化记忆。

　　建设“剡溪”标识校园文化。剡溪管理者们，充分应用“雷尼尔效应”，营造了美丽的“四季花园”和“八大景观”(善石苑、唐诗路、围棋园、毕业林等)。本市有名的花草果树均在校园安家，小学课本中出现的植物大部分也落户在学校。同时，还建设了徜徉剡溪名人廊、剡溪特色角(越剧角、竹编角、耕读角、茶叶角等)、传统节日主题墙等等，让剡溪文化在细节中得到了彰显和升华。

　　夯实团队建设，提升教师素养

　　五年来，学校以融合共进为目标，注重师德教育和队伍建设，倡导同伴互助和团队合作，助推了教师的专业成长。

　　加快班子队伍建设。行政班子是学校的核心力量。第一年，4位行政引领着老师管理着“一校两区”。第二年，学校遵循以“实绩论英雄”理念，把7位优秀骨干推到中层岗位，新任行政大都兼着班主任。大家秉承着“精诚团结、合理分工、尊重信任、无私奉献”的优良作风，不计辛苦和报酬，同甘共苦着。

　　致力教师队伍建设。一流的骨干教师队伍是现代学校发展的关键。新办学校的师资来自四方，为让大家尽快适应市区小学的工作节奏，学校立足校本，有效研训，制定了学校教师专业发展五年规划和个人五年、年度发展规划，多层面组织培训，开展与专家面对面、校长走课、师徒结对、两校区互动献课、剡溪大讲坛等活动，这样有效的名师辐射、有效的资源共享，把教师引领、自主体验和团队合作密切结合了起来。同时，学校通过“报到履职谈话”“学习剡溪制度”“上好模拟第一课”“重抓常态课堂”“引导反思科研”等措施，缩短了新进教师在工作、情感、人际关系等方面的融合期，增进了归属感。