悦美——优化校园环境

　　阅读是什么？阅读是快乐的源泉。为了让孩子们感受到阅读的乐趣，仙幼精心创设了“悦美”的环境。

　　打造一面墙壁

　　走进仙湖，我们会感受到每一面墙都会说话，都有教育功能。

　　孩子的笑脸——表达了仙湖的目标：童话仙湖、乐享童年。

　　照片墙——每一年孩子的毕业照，记录孩子们像小鸟似的从这里展翅飞翔。

　　教师团队文化墙，彰显仙幼教师团队团结、进取、创新、奉献的团队文化。

　　还有随处可见的涂鸦墙、绘本墙，让孩子们得到潜移默化的教育。

　　呵护一片树林

　　仙幼种植的一棵棵树木，虽然都还是小树苗，但每一棵小树都有特殊的意义和作用。

　　成长纪念树：每一届小朋友和家长留下的对幼儿园深深的情谊，也是孩子们成长的最好纪念。

　　无花果：四年前刚刚建园时，一个新教师悄悄种下的，如今已经开花结果了，教师和幼儿园共成长。

　　四季花果：石榴、樱桃、枇杷、橘子，孩子们共享丰收节。

　　创设一个乐园

　　为了让幼儿园成为孩子们喜欢的童话乐园，仙幼还精心创设了六大室内活动区和六大户外功能区，它们分别是一楼巧手工匠，二楼创意空间、蓝色沙巴，涂鸦天地和三楼越乡小镇，悦越小屋。

　　六大户外功能区，分别设有“动感仙湖”“仙月童话”自主乐园，“美好时光”创意区，“天天向上”攀爬区、“仙湖擂台”锻炼区，“神农井田”种植区。多功能的设施可以很好满足孩子运动游戏的需求。本学期，学校新建了足球场，满足了仙湖足球宝贝热爱足球运动的愿望。仙湖足球队在2017、2018连续2年获得浙江省一等奖的基础上，争取更上一层楼。

　　悦享——凝聚团队力量

　　仙湖是一所年轻的学校，拥有着同样年轻、充满活力的教师团队。对于新成立的仙湖幼儿园，引领教师专业发展，建设一支具有爱心、责任心、事业心和教育情怀的教师队伍是幼儿园发展的关键。仙幼注重文化引领，通过学习载体，努力打造有品质、有特色、有内涵的园所。

　　仙湖微讲堂 智慧共分享

　　仙湖微讲堂是教师自主的学习组织，让教师发出自己的声音，发挥每一位教师的特长，从而激发教师的潜能。这是仙幼设立“仙湖微讲堂”的初衷。“仙湖微讲堂”定时间、定内容、定人员。仙幼把微讲堂时间定在每周的周一晚上学习时间，每个老师发言时间为30分钟以内，内容以实用、具体、细小为标准。微讲堂在每学期初制定时间、主讲人和本学期主题，让教师自主选择内容、安排时间和方式，内容则是采取1+X模式。所谓1是规定的内容，是每期必讲的，也是仙湖的园本课程：悦·读。课堂上，主讲人要向所有老师推荐一个绘本，并讲出主要教学策略。X是自选项目，主讲人可以根据自己的兴趣特长，自己定内容。正是这个X，微讲堂内容丰富精彩，具有针对性、实效性和操作性。

　　“仙湖微讲堂”自从2014年开讲以来，已经坚持了2年，一路走来，它与仙湖幼儿园的发展相依相存，成为仙湖校园文化的一个重要组成部分。“仙湖微讲堂，智慧共分享”在2016年暑期校长读书会上作了学校管理经验介绍。

　　家长管理日 家园共成长

　　每个幼儿园都有家长助教，仙幼发挥家长资源的方式是让家长零距离地参与幼儿园管理，每周确定一天为家长管理日。仙幼制定了一份专门的管理日菜单，让家长自主选择管理内容。菜单内容有：1.和幼儿园行政一起参与晨间接待；2.校门口交通管理；3.校园安全隐患排除；4.幼儿一日活动巡视；5.深入食堂，查看食堂人员操作程序，品尝幼儿餐点；6.班级助教。最后对幼儿园工作提出意见和建议。开展这项活动，学校须提前向家长告知管理内容、预约时间。这一举措被评为2014年嵊州教体系统十大亮点，并在《今日嵊州》上作了介绍。

　　最美仙湖人 爱心共梦想

　　仙湖在短短的几年时间，迅速成长为有品质、有特色、有内涵的园所，是所有仙湖人共同努力的结果。仙幼每一年都有一个盛大的表彰奖励仪式，那就是“最美仙湖人”颁奖典礼。“最美仙湖人”获奖者，不仅有教师，还有食堂厨师和大厅保洁员；获奖的不仅仅只是教职员，还有仙幼的家长。就是说，一切为了幼儿园的发展而做出贡献的人，都有机会成为“最美仙湖人”。“最美仙湖人”的先进事迹由园领导负责撰写，并通过园报《仙湖小荷》和微信公证号进行宣传，弘扬正能量。

　　6年，仙幼扎实前行；6年，仙幼稳步发展；6年，仙幼茁壮成长。

　　校园文化品牌建设是一项系统工程，也是一个不断推进、不断积累、不断改进的过程。仙湖人深信，随着校园文化建设的不断深入，必将极大推进幼儿园学前教育事业的跨越式发展，必将迎来更加灿烂辉煌的明天。