黄萍 (市人大代表 黄泽中学校长)

　　《政府工作报告》中指出，促进义务教育优质均衡发展，推动普高教育特色发展，深化职业教育产教融合，积极推进合作办学，不断提升办学质量。我认为，要给学校和老师减负，把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平，进一步助推教育改革发展。

　　结合工作实际，我觉得中小学教师非课堂教学工作任务繁多，如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理，班级卫生督查，学困生、违纪学生谈话，班级突发事件处理等工作都耗费了教师大量的时间。

　　有调查显示，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时，一些地区的高中主课教师日平均工作时长16小时，远超法定时间。而且很多任务下达都是临时性的，时间紧任务重，老师们在繁重的教育教学工作之余，不得不加班加点完成。

　　有时候教师还要长时间耗费在一些材料、表格、各种检查验收上面，参与各种各样的检查、评估，已经和教书育人一样，成为众多中小学教师的日常工作。但这里的每一项似乎都“非常重要”，因为它们关系着学校和教师的督导考核评估。

　　教师身累心更累，让教师安安静地教好书，让教师将心思花在教学上以教学为主，减少非教学任务。我希望地方各级部门深入沟通，达成共识，对于学校的管理工作以教育主管部门为重，其他部门工作能减尽减。建议减少各级各类会议、无实质意义的培训以及相关检查，学校也要根据自身实际，不盲目攀比，不搞形象工程，一心一意搞好教学，关注教育本身。同时，也希望减少绑定APP、关注公众号、参加问卷调查等非必要性的任务，让教师的手机也适当减负。