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聚焦2019建议提案——加强师资队伍建设 推进乡村教育发
来源: 作者: 2019年01月25日11:31:10 

  【关键词】

  师资队伍 乡村教育

  【提案人(团体)】

  市知识界无党派人士联谊会

  【背景】

  近年来,我市十分重视乡村教育提升工作,在实施“三名”工作室、个性化培养等工程外,还通过学区教研划片、集团化办学、县管校聘等措施,促进乡村教育发展。但乡村教育的振兴,尤其是农村师资队伍建设,还存在着均衡性不够、积极性不高、内驱力不足、稳定性不强等问题。

  【建议】

  通过提高乡村教师待遇和地位,进一步灵活教师招聘机制,逐步解决乡村教师结构性缺编难题,抓好师资源头工程。深入开展师德主题教育、作风建设、“第三方评学校”等活动,不断提升教师的师德师风,加强师德师风引领。建立常态化的城乡教师交流机制,深化县管校聘改革,推进校长职级制改革,激活专业提升通道。推广名校合作办学,进一步扩大集团化办学,通过“孵化效应”“电梯效应”,带动薄弱学校实现快速提升。实力较强的农村学校可以联盟办学,探索“校共体”模式,实现互促互进。注重教师实绩评价,进一步完善教师绩效工资制度,设立农村教育专项激励资金,积极争取社会资金支持助学奖教,使其更好地发挥助教奖教作用。

  同时,解决师生实际困难,提升乡村学校软硬环境,改善师生住宿和办公条件。实施乡村教师交通和营养早餐补贴,开通心理倾诉热线。集镇校门口设立固定班车站点,方便学生乘车。建立教师子女互助中心,成立教师志愿团队,对放学后滞留的教师子女给予照顾和学习辅导,解除乡村教师子女接送的后顾之忧。

编辑:何东铭
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