争先碑

　　教学科研：

　　让每一位老师都享受教学的乐趣

　　这是一个周末的下午，学校的报告厅里座无虚席，掌声不断。原来，这里正在举行“周末文化活动”——“瞻山讲坛”。今天的主角是英语高级教师宋良钗，她的讲座内容是《走进美国》。

　　《走进美国》围绕一个美国家庭的生活故事展开，内容涉及美国的文化生活、风土人情等多个方面。讲座中，宋老师采用最新的交际教学法，用轻松的歌谣、说唱、卡通、游戏等方式，把语法教学巧妙地结合在故事中，使在座的同学既体验到了美国的文化和生活，也感受到了学讲英语的乐趣。

　　在近两小时的时间里，同学们一直在兴致勃勃、聚精会神地聆听讲座，不时发出热烈的掌声和会心的微笑。尤其是台上台下交流互动十分频繁，赠送礼物时还引起了抢答的热潮。

　　“周末文化活动”是崇仁中学苦心打造的师生互动文化大餐，它不仅丰富了校园生活，还促进了教学科研活动的健康发展，提升了青年教师的专业素养。而“瞻山讲坛”作为其中的重要活动之一，知识涵盖面非常广，涉及历史故事、社会交际礼仪、音乐名家名段欣赏等各个领域。

　　“‘瞻山讲坛’打破了年级和班级的界限，面向全校学生，实行教师挂牌上课，目的就是要提高师生的综合素质，特别要达到把经验型教师向学者型和学术型教师转化这一战略目标。我们学校已有10多位各学科的教师开出了诸如此类的学术性讲座。”副校长沈钱圆介绍说。

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。“管人要管心，管心要知心，知心要关心”，正是以人为本的校园环境，激发了全校教师参与各类活动、潜心教学科研的积极性，形成了不断思索，不断进取的良好氛围。

　　“以前我把课题研究只当作任务来做，现在都把它当成乐趣了。”教科研骨干教师邢钧燕笑着说，“现在做课题研究都有种上瘾的感觉”。

　　正因为把教育当成了乐趣，年仅30多岁的邢钧燕在教育科研上取得了骄人的业绩：课题《巧用乡土资源，打造政治乡土课堂》获嵊州市一等奖；《中学政治沙龙式教育模式的实践与研究》获绍兴市三等奖；教改课题《乡土资源在<文化生活>中的研究和实施》在绍兴市立项。

　　把工作当成乐趣，就会收获秋的硕果。

　　“像我们这些青年教师能快速成长起来，离不开前辈的指导和榜样，也离不开学校的悉心关怀。”青年骨干教师、语文老师应栋梁谦逊地笑着说。

　　在应栋梁的案头，有十多本教案，而且分门别类，内容详尽。他常说，这都是前辈费光军老师给他树立的好榜样。“虽然费老师积累了几十年的教学经验，但对教学工作从来都是一丝不苟的，这点我非常佩服，对我的影响也很大。”

　　“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，这是应栋梁的人生座右铭。

　　自2003年进入崇仁中学起，应栋梁就一直在他向往的班主任岗位上忙碌。7年多来，应栋梁带了三届高三学生，其中两届学生的高考语文单科成绩全市同类学校排名第一。

　　今年，应栋梁又被评为嵊州市“百名师德”优秀教师。

　　出于对教师工作的浓厚兴趣，前几年，应栋梁还鼓励和帮助妻子顺利通过了教师资格考试。如今，他的妻子也在教师岗位上书写着光辉。

　　采访札记：邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”

　　青年教师童梅芳获得了绍兴市生物优质课一等奖；王颖老师获得了嵊州市优质课一等奖；沈海强老师获嵊州市青年教师素质比武一等奖；邢钧燕老师还被推荐为绍兴市政治研究者联盟成员……

　　一项项荣誉，一个个标兵，见证着崇仁中学人文关怀的管理成效，更是对崇仁中学在教学科研工作上所做努力的最好褒奖。

　　“目标启动、骨干带动、科研推动、利益驱动，关心感动”，用“行政引领、加快发展、民主管理、人文关怀”凝聚人心。这样的管理，鼓励人、服务人、成就人。

　　近两年来，崇仁中学开展省市级课题研究20多项，其中12项已结题，9项在市级以上优秀课题成果评比中获奖。全校教师在全国级、省级报刊杂志发表或嵊州市级以上学科论文评比中获奖的文章达160多篇。

　　今年，由校长孙群英负责的课题《农村普高学校周末社团活动的组织与实施》已在省级立项，并取得了初步的研究成效。

　　结束语

　　每一个学生都是一件未经雕琢的璞玉，每一位教师都是一块需要打磨的钻石。我们坚信：在崇仁中学这片沃土上，生长着希望；这里，是梦想开始的摇篮；这里，也是梦想成真的港湾。