——记省级劳模、剡山小学副校长陈洁敏

劳模名片

    陈洁敏 嵊州市剡山小学副校长，1984年毕业于诸暨师范，后函授毕业于浙江教育学院小教管理和宁波大学汉语言本科专业。20多年来，一直致力于小学教学的实践与改革，取得了可喜的成绩：省优秀教师、省教改之星、省课程改革先进个人、绍兴市十大名教师、绍兴市学科带头人、绍兴市教坛新秀、绍兴市育人新秀、绍兴市劳动模范、浙江省劳动模范。 

　　当鲜花和掌声扑面而来的时候，陈洁敏动情地说：“我能取得这些成绩，是因为有很多人在前面引着，在旁边扶着，在后面推着。我怎能辜负领导和老师对我的培养呢？”

　　被评为浙江省劳动模范的陈洁敏，在25年教书育人的岗位上，倾注的心血与收获的荣誉已难以用有限的篇幅来表达。25年来，她用女性特有的细腻和柔美的情感，滋润和关怀着自己所教的每一位学生、身边每一位年轻老师的心田。

一

　　1984年，陈洁敏怀着满腔的热情走上讲台。每次上课前，她总是把教案背得滚瓜烂熟，原以为这样上课可以轻松些。哪知道刚上小学一年级的小朋友根本不吃这一套，上课没几分钟，就坐不住了，有的学生甚至还爬到别人的座位底下脱人家的鞋子，弄得大家哄堂大笑。教了一堂课的a、o、e，能正确认读的没有几个学生。

　　怎么办？初出茅庐的陈洁敏只好每天放学后，把学生留在教室里，给他们补课。一段时间下来，陈洁敏看到这些在父母怀里还要撒娇的孩子，学得那么苦和累，真的于心不忍。心急如焚的陈洁敏开始思索：有没有让学生学得愉快的方法呢？

　　于是，她虚心向有教学经验的老师求教，潜心钻研“愉快”的教学方法，并拜师于特级教师，聆听众多教育专家的讲座，懂得了什么是“愉快教学”，什么是“情境教学”。树立了“向教育科研要质量”的意识后，陈洁敏大胆尝试，公开执教，获得了一片赞叹声，有诸多有关教学改革的论文发表在省级及以上教育刊物上。

　　在全省首届“教改之星”的评比活动中，陈洁敏将“师问，生答”的陈旧模式改革为“生问，师答”的探究式学法，让评委们耳目一新，在35位参赛选手中，她以语文学科组上课总分第一的成绩获得了全省首届“教改之星”的称号。

二

　　师者，传道、授业、解惑也。12年班主任，2年少先队校总辅导员，4年教导主任，7年副校长，陈洁敏一步一个脚印，在每一个不同的岗位，把无私的爱献给了孩子，同样也把爱献给了老师，把自己的经验无私地传授给年轻老师。

　　每一学年，她进教室听本校教师上课都在100节以上。在她的手把手指导下，年轻老师处理教材和调控课堂的能力得到提高。

　　这些年，她所带的校内外徒弟已有十多人，其中张小洁等2位徒弟获绍兴市教坛新秀称号，吴芳影等6位徒弟获嵊州市教坛新秀称号，经指导或设计获各级优质课比赛一二等奖的老师不计其数。在传授技艺的同时，她兢兢业业的工作态度、无私奉献的工作热情也深深地影响着周围的老师。

三

　　每当看到或听到自己的学生获得优异的成绩，她就觉得自己是世界上最富有的人，心中充满着成就感和幸福感。一次，陈洁敏去北京出差，在北京大学、人民大学读书的3位学生知道她的行程后，相约前去看望她，并且不顾她的推辞，一定要从有限的生活费中凑出钱请她吃饭。陈洁敏说：“这种难以言表的师生之情是世界上最珍贵的财富。”

　　如今，陈洁敏的学生们都能在快乐中学到知识，她多次被邀请到杭州胜利小学等兄弟学校上课，为全省阅读教学特色培训班的老师上示范课，她的课堂实录《赶集》一文被省电教馆摄制成录像在全国发行。

　　陈洁敏始终以“教书育人”、“为人师表”为己任，默默地在教育这片热土上耕耘着、奉献着。陈洁敏说：“作为一名教师，我很平凡。”但就是在平凡的教师岗位上，她仍默默地奉献着，奉献着自己的智慧和青春年华。