一地汗水 一路花香
以“质量求生存，以质量求发展”是每一所学校都秉持的理念。近两年来，黄泽中学为提升教学质量，在打造高效课堂的征途上苦心经营，努力实践，越走越通畅。2014年度，学校被评为市高效课堂优秀学校。
理念引领 学习优先
构建高效课堂模式，切实提高课堂效率。为了提高广大教师的思想认识，增强教师的理论素养，学校建立了科学有效的校本培训机制，做到理论学习、案例研究、专家讲座与考察学习相结合。
学校编印了《黄泽中学“优质高效课堂”学习资料》，让教师明白优质高效课堂的基本要求为：有意义的课；有效率的课；有生成性的课；常态下的课；有待完善的课。在学校网站“推荐阅读”一栏，教科室会不定期推出高效课堂相关理论学习文章。在理论学习的基础上，由骨干教师组成的“研究者同盟”和由教龄5年以下的青年教师组成的“读书者同盟”积极开展“高效课堂大家谈”“教学案例大家谈”活动，最终编印出《“高效课堂”经验集》和《拾贝者文集》，在全校范围内交流学习。
为了开阔教师眼界，达到交流学习的目的，学校还用“请进来、送出去”的方法，邀请浙江大学陆敏珍博士、浙江省化学特级教师张向东等专家学者来校讲学，同时送骨干教师赴宁波五乡中学、衡水中学等校观摩学习。
有效备课 成就课堂
要想真正提高课堂效率，教案是蓝本，备课是关键，因为备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划，是使课堂教学优质高效的根本保证。2014年，学校提出了“让有效备课成就高效课堂”的目标，从备课检查环节起实施精细化管理，充分发挥备课组的作用，在备课上进行了大胆改革——
重新设计了备课本的版面，新的备课本版面设计在原来“教学内容”“教学目标”“教学重难点”“作业设计”的基础上，新增了“教案序号”“上课日期”“教学分析与问题设计”“教学反思”等内容，使备课环节更为完善；开展备课本月检工作，成立了备课本检查组，每月5日前后对所有任课老师的备课本进行检查，评定ABC等第，并在校园网上及时反馈结果；改进备课组活动，由原先的每周一次备课组活动，改为每周交替组织一次教研组活动和备课组活动，教研组活动由教务处定主题，开展模课、说课、测试、读书等不同形式的活动，这样既提高了教研组活动的实效性，也优化了教学资源，让大家共享集体智慧。显然，扎实的集体备课活动，充分的课前准备，无疑为高效课堂递送了一碗可口的“高汤”。在2015年2月市教体局教研室组织的备课本评比中，黄泽中学有4个备课组获一等奖，3个备课组获二等奖。
