以本末相顺为基石  打造“排球特色项目”品牌

　　排球科研提升师资力量。刘郧东校长说：“开展校园排球活动，首先要有一支过硬的排球教师团队；我们定期选派排球教练参加培训，还牵线让每一位教练与绍兴市队教练结对。另外，为了提高体育教师的专业理论水平，我们还订购排球方面的杂志和教学用书。”因此，多年来，学校排球教练员的课题、论文在市以上获奖15篇，其中省一等奖2篇；并在《体坛报》《体育教学》《教学月刊》《运动》等报刊杂志中发表论文20篇。

　　排球文化促进内涵发展。回首来路，学校的排球节已成功举办了五届，大家欣喜地看到，在清风中、在微云下，它从无到有，由弱小逐渐壮大。如学校的春季排球文化节，内容有：会徽设计、吉祥物设计、征文、摄影比赛等；孩子们绘“排球”梦，竞“排球”技，抒“排球”情，享“排球”乐，展示校园的蓬勃生机和无限精彩；又如秋季校园排球联赛，排球运动员们每一个拼搏的精彩瞬间，给师生们留下了难忘的记忆。同时，学校利用排球节，在各种平台传授排球知识，传播排球文化。如通过校园广播站、板报等途径，专设校园排球活动栏目，播报学生的排球活动和校园小排球联赛的开展情况等。

　　系列活动推动特色品牌建设。学校的排球特色做到“八有”：有一个“以球促德、以球促智、以球健体、以球审美”的特色理念；有清晰合理的排球特色近期、中期、远期目标；有一套完善的制度，有充足的经费、场地、器材等保障，设立市、镇、校三级奖励机制；有一支吃苦耐劳、乐于奉献的教师队伍，多年活跃在业余体训、课外活动等教育教学工作之中；有一套完善的培养学生兴趣、开展竞技训练和比赛的体系；有一本《我们一起打排球》的校本教材；有3个小排球课题在市立项并结题获奖，为小排球特色教育提供了理论依据；有一批优秀的运动员在省、市比赛中荣获佳绩。所有这些，为学校赢得了“绍兴市阳光体育先进集体”“市优秀教研团队”“市阳光排球社团”“市小排球特色项目”等荣誉，让学校在体育特色创建工作中走出了一条踏踏实实的科学发展之路。

　　可以说，排球特色文化，为学校注入了新鲜的血液。阳光总在风雨后——这是中国女排的主题曲，学校当以此自勉！