二

　　骆玲萍的“剡编竹艺”坊是两年前成立起来的，而她早在2008年就着手搜集一些非遗项目的图片和文字资料。嵊州的越剧、陶泥、溪山第一楼、亭台楼阁、民乐、古建筑……她一直在寻找一条非遗文化和美术教学相结合的途径。

　　2015年，剡山小学成立竹编工作坊，推广国家级非遗项目——嵊州竹编。校长找到骆玲萍，让她担任坊主。

　　担任坊主后，骆玲萍立即开始马不停蹄的走访。走访嵊州各乡镇的竹编厂，走访竹编老艺人、非遗传承人；跑东阳收集竹编资料，参观竹编博物馆。坊主的角色，把她潜伏在心底的竹编情感完整无缺地挖了出来。

　　骆玲萍的老家在石璜镇徐家培，上世纪80年代，村里有个竹编厂，厂里有很多篾匠，还有许多竹编女工。村里的马路上，溪滩上都晒着一把把剖好的篾丝。厂里经常编“鹅篮”，那篮子像活的大白鹅一样，活泼好看，憨态可掬。她是喜欢竹编的，那时她就想，有朝一日，如果自己能编这样一只鹅篮，该是多么美好。

　　隔了20多年，那个竹编梦想竟然向她招手了。

　　当坊主过程中，她不仅收集资料，编写教材，讲课，教学生编作品，还聘请竹编老艺人来学校授课。

　　有一次，竹编老艺人胡六久应邀教学生“串球”，当一根根篾丝在他手下行云流水般穿插时，同学们都看傻了，惊呆了，彻底服了。一位小男生在下课后，直接冲向胡六久，扑通一声跪倒在胡六久眼前，一定要让胡爷爷收他为徒。这场面，把骆玲萍感动得一塌糊涂。

　　他们如此轻易地爱上了竹编，并且爱得那么深沉那么痴迷。

　　孩子们的想象力和创造力也特别强，学会了简单的编织技法后，他们就糅合自己的创意，在作品中添加纸、羽毛、毛线，把作品编得可爱又有趣。

　　在传统竹编中加入自己的创意、情感和生命的感悟力，那就是“活化”传统竹编。骆玲萍最开心最骄傲的莫过于此了。

　　短短两年时间，骆玲萍不仅在嵊州上过《剡编竹艺》课，还在绍兴、温州等地上课，课程获得了浙江省美术优秀拓展课程、绍兴市基教类课题一等奖、浙江省地方课程评比一等奖等殊荣。

　　活化非遗传统竹编，滋养学生核心素养。从学校到社会，骆玲萍不遗余力传播竹编，推广非遗，活化非遗。