班主任访谈之二：确立合理目标  保持适度紧张 

　　■郑巧娟（高三＜3＞班主任）

　　尽早建立合理的学习目标、高考目标，让学生紧跟教学进度，同时根据自己知识块的缺陷，有重点地想办法进行弥补。树立了学习目标后，就要想办法、克服困难达成目标。好的学习习惯是通过具体的过程培养的，在向着学习目标前进的过程中，要认真对待每一件小事，不要拖，不要等。

　　密切家校联系。针对李峻峰理科比较尖而语数比较弱这一实际，对其语、数进行强化，指导去读去写。他作文比较差，校内几位优秀语文老师对其特别辅导，告诉其路子，结果语文高考时考了120多分。

　　掌握强度，适度紧张，外松内紧，做到劳逸结合。如李峻峰同学，高考前每天仍背着羽毛球拍坚持锻炼，照旧参加课外活动和体育活动。

　　对好的学生，要给予足够的时间自修。要给其充分的自主学习的时间，做到有收有放，收放自如。