网友有幸参加了2013年浙江省高考数学阅卷，在阅卷中有一些体会和心得与大家分享，希望能够给备考2014年高考的同学和老师有所启发。

　　一、关于评分标准的几点说明与个人想法

　　1.标准的评分细则侧重于体现“评”与“准”

　　(1)评分细则应是为“方便评卷”而设立；

　　(2)“准”是评卷的目标，即要体现出使两个不同的老师对同一份试卷评分误差在2分之内。

　　2.要靠“得分点”，也即题目的“考点”和答题的“要点”。只要考生能正确给出题目的考点(概念、定理或公式等)，答出问题的要点，抓住问题的关键，解决问题的重点，就给予高分。

　　二、阅卷标准确定的具体流程(以理科第22题为例)

　　1.独立做题，熟悉题情

　　2.校对答案，清晰过程

　　3.收集解法，确定标准

　　4.考题试评，修正标准

　　5.上交标准，大组审批

　　6.试卷正评，按标阅卷

　　(理22)已知a∈R，函数f(x)＝x3-3x2＋3ax-3a＋3。

　　(1)求曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程；

　　(2)当x∈[0,2]时，求|f(x)|的最大值。

　　评分细则：

　　(1)求导正确给2分；

　　(2)列出切线点斜式方程就给2分，结果化错不扣分；

　　(3)谈论a≥1和a≤0出现一情况给2分，如果下面没有得分,两种情况出现给3分，下面仍有得分则只给2分；

　　(4)0<a<1时f'(x)=0的两个根，如果下面没有得分，则两根出现就给1分，有得分就不给分；

　　(5)比较出f(x1)和|f(x2)|的大小给2分；

　　(6)比较|f(2)|与|f(0)|的大小和f(x1)与|f(0)|的大小出现其中一个得2分，比较|f(2)|与f(x1)的大小得2分；

　　(7)结论正确得2分。