弘扬民族文化 培育民族精神
为全面推进素质教育，大力弘扬和培育民族精神，长乐镇中心小学近年来开展了以“三个了解”(了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化；了解中华民族的构成，从小在心灵中塑造起民族大团结的国家意识和民族精神；了解中华民族是一个富于创造、不畏艰苦的民族，不断激发爱市爱乡的情感)为目的的民族团结特色教育活动。
结合实际情况，学校把“创办民族教育”作为全面贯彻教育方针的重要手段，弘扬民族文化，发扬民族精神，增强民族团结，构建民族教育特色，将爱国主义教育落到实处。
构建工作平台 开展民族团结教育
学校成立了以校长为组长的民族团结教育领导小组和以教科室、少总部为核心，全校师生全员参与的教育活动实践小组，职责明确。
同时，学校整合各部门力量，构建工作平台，建立理论学习、对话交流、课题研究等项制度，落实导向机制和保障机制，有效地开展民族团结教育。
创建校园文化 渗透民族团结教育
学校注重营造弘扬民族文化、培育民族精神的氛围，创建积极和谐的校园文化。
踏进学校，就能看见正前方“扬民族精神育世纪英才”的校训；左边有民族精神的诠释，右边是专题创作长25米的民族文化壁画。走入办公楼，就能见到民族风情窗，重点介绍民族、民居、民俗。漫步教学楼走廊，一层一个教育系列：有学生创作的民族创意画、少数民族风情画，有民族谚语展和民族英雄展。进入教室，全校25个班级，每班布置专门的“民族常识角”，把本班少数民族的标志、特色一一加以罗列，让其中的24个少数民族与学校24个班的学生“零距离接触”。
而学校的民族教育陈列室内，更是实物丰富，资料详实。那浓郁的民族文化氛围，有系列的环境布置，使学生很自然地融入到学校民族团结教育的活动之中。
