本期主讲　钱宁儿

　　阅读下面材料，根据要求作文。

　　人生需要脚踏实地，一步一个脚印。但当你回头的时候，在人生这条路上，你能否找到自己的脚印？也许很难。你会发现，当你走在没有人走的地方，甚至是在泥泞之中行走时，才会留下深深的脚印。成功亦如此。

　　要求选准角度构思立意，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　【思路导航】

　　这是一道新材料作文题。材料引发我们对奋斗的人生的深刻思考。它告诉我们：常常走老路，尽管脚踏实地，也未见得会有所收获；只有敢闯新路、创新求变，在艰难困苦中一步一个脚印，锐意进取，才会不断取得成功。

　　【立意示例】

　　1.从“追寻生命的足迹”的角度：一个人的一生会有许多泥泞的路要走，但只要踏实用心地走过了，面对过去，你就不会后悔。那时，你就会面对太阳灿烂地微笑。

　　2.从“奋斗与人生的关系”的角度：在热情奔放的青春岁月，如果拥有勇往直前的奋斗历程，便会在人生道路上留下深深的足迹。

　　3.从“敢闯新路与实现梦想”的角度：敢于做别人没有做、不能做、不敢做的事，将自己的脚印刻印在记忆深处，任凭岁月去回味，才能让自己站在梦想之巅，最后拥抱成功的人生。

　　4.从“脚印的持久性”的角度：成功路上那些平凡而闪亮的足迹，永不会随时间的消逝而分化。

　　阅读下面材料，根据要求作文。

　　一只蚂蚁爬到海岸边，望着不断涌到岸上的一个个海浪，不禁忧愁怅惘：“海这么大，我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头……我活在世上还有什么意思呢？”

　　……

　　形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开合理想象，续写成一个生动隽永的故事。

　　形式二：以“致蚂蚁的信”为题，以大海的身份给蚂蚁写一封信。

　　要求：⑴从所给的两种写作形式中任选一种；⑵不少于600字；⑶文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

　　(此题取自中考作文金华卷，有改动)

　　【思路导航】

　　显而易见，蚂蚁喻人，大海喻社会、世界、人生等。命题立意引导学生思考人生存的价值与意义，“为什么活着”“怎样活着”，吻合新课标”以人为本“的教育教学理念。

　　续写故事，要注意情节的发展变化，从开端、结局合理推知故事的“发展”与“高潮”，必须合情合理地写出这个转折的具体过程。而给蚂蚁的一封信，内容是告诫它不要悲观、忧伤、怅惘，告之生存的意义。要站在大海的视角，真切表达对世界、人生的观感与见解。

　　【立意示例】

　　1.不以“大”喜，不以“小”悲。大有大的难处，小有小的好处。

　　2.人生没有尽头，只有路口。就像大海，很多事都会在不同阶段出现，但仅仅是陪我们走过那一段人生旅途。人生并不会因为你选择这一个路口就达到了人生历练的尽头，相反，会从这一个路口走到下一个路口。

　　3.人生之美在路途之中，不在终点。人生之所以美丽，就在于不停地奔波和进取，只有启程，我们才不会虚度年华，实现人生价值。

　　4.追寻梦想，拒绝悲观怅惘。只有积极面对人生，不断追寻梦想，我们才会创造崭新的自我，书写无悔的人生。