11.中小学生参加社团活动有什么意义？

　　答：学生社团是学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础，自发形成的一种特殊的学生志愿型群众团体。

　　为进一步繁荣校园文化，不断提高学生综合素质，随着教育改革的不断深化，强化中小学生社团建设、实行社团课程化建设具有重要的现实意义。

　　1.学生社团课程化建设是坚持育人为本，优化育人模式的内在要求。更新人才培养观念，树立全面发展、人人成才、多样化人才的育人观念已成为必然趋势，加强社团课程化建设更是创新和深化未成年人思想道德建设的重要途径。

　　2.学生社团课程化建设是传承和培育校园文化的客观要求。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，能促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。

　　3.学生社团课程化建设是贯彻落实教育部“体育、艺术2+1项目”的需要。具有参与广泛、内容丰富、形式多样、机动灵活等特点，能丰富中小学生课外活动内容，保证学生课外活动时间，逐步构建具有本地特色的课外文体活动体系。

　　4.学生社团课程化建设是深化课程体系，推进特色学校建设，培养学生综合素质的需要。通过学生社团开展丰富多彩的活动，有利于开阔学生的视野、激发兴趣、增进知识、提升活力、陶冶情操；有利于培养学生的主体意识、参与意识、全体意识、竞争意识，为学生综合素质的提升提供广阔舞台，进而培养学生自我教育、自我管理、自我服务、组织协调能力，是实施素质教育的有效途径。

　　目前，我市提出了以下目标：到2015年，12班以上学校都成为“十有学校”(即每校均有常年训练的田径队、球队、合唱队、舞蹈队、器乐队、书画社、棋类社、科技社、校园广播和特色项目等)，12班以下学校因地制宜开展5个以上项目；市属学校有80%、农村学校有50%以上的学生参与社团活动，能较好地掌握至少两项运动技能和一项艺术技能；积极探索学生社团工作的规范化、系统化、课程化、品牌化之路，努力把学生社团建设成为学生成长成才过程中的课堂、实践基地和大舞台。

　　生过重课业负担的通知》精神，进一步规范义务教育阶段学校作息时间，进一步严格确保学生的休息和锻炼时间，严格控制学生在校学习时间，小学生、初中生在校上课时间分别不得超过6小时、7小时。要严格按照统一的《作息时间表》组织教育教学活动，严禁学校私自规定或提前学生到校时间。要确保学生有充足的睡眠和休息时间，切实保证小学生每天9小时以上、初中生9小时的睡眠时间。

　　12.家庭教育需要重点处理好的几个问题？

　　答：家庭教育对孩子的成长和发展有着至关重要的意义与作用，家长要特别重视教育方法的学习与不断改进提高，以期营造出更和谐的家庭氛围、更良好的家庭环境，从而促进孩子健康成长、良好发展。现在家庭教育需要重点处理好以下六个问题：

　　1.正确维护家校关系，促进家校紧密合作，共同教育孩子。

　　人的教育是一项系统的教育工程，其中学校教育起主导作用，家庭教育是一切教育的起点和基础，是整个教育的核心与根本。家长要尽可能尊重、配合老师做好对孩子的教育，家长和老师之间一定要加强交流沟通，在平时就能配合老师给以孩子最好的督促与鞭策。

　　2.重视家长的榜样作用，让孩子从小养成良好的行为习惯。

　　家长是孩子的第一任老师，作为家长自己要养成良好的个人行为习惯，从小事做起，通过日常生活的言传身教来影响和教育孩子。榜样的力量是无穷的，家长的人格魅力是教育引导孩子健康茁壮成长至关重要的因素。

　　3.倾听孩子的心声，充分尊重孩子，促进孩子主动发展。

　　尊重始终是相互的，家长即使工作再忙，也要拿出一定的时间来与孩子交流，倾听一下孩子的心声，解除他们的内心疑虑，适时适当的加以引导，我们想要了解孩子，只能以心换心，用信任赢得信任。

　　4.注意家庭教育的统一性，引导孩子和谐发展。

　　家庭往往是多个亲情关系的组合存在，在对待孩子教育的问题上就涉及到了一个意见如何统一的问题。家长们一定要预先达成内部意见的一致，千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹，尤其要防止隔代长辈对孩子的过分溺爱，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境与氛围。

　　5.重视非智力因素的培养，充分激发孩子的潜能。

　　人的一生成就的大小很大方面依赖非智力因素，即是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的习惯。家长应该深入了解并充分尊重孩子的意愿，为孩子提供自由的探索天地和活动场所，并给予孩子热情的鼓励，因为兴趣、自信是进步的最大源泉与动力。

　　6.努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。

　　孔子曾云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”创建“学习型家庭”，家长一定要成为家庭学习的主体，一定要有固定的学习时间，在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。