城关中学经过多轮淘汰筛选，5名参赛选手脱颖而出。学生黄子奇就是其中的一个优秀选手。

　　一张张讲义、一本本字典是他的题库。别人在课间嬉戏时，他则争分夺秒与字典为伴；别人已酣然入梦时，他还常常在灯下苦读。对于手头的资料，他都会分三个流程。一是看，有选择性地看，难的做上标记，简单的一扫而过；二是抄，熟能生巧，抄写那些陌生的字词，加深印象；三是记，抄完后用心记，趁热打铁，效果甚佳。他说，如果不努力，在5人中的排名就会被拉下。

　　参加这次比赛，一开始他父亲不同意，因为他还要参加数学、科学的竞赛，怕影响学习，但在他母亲和他自己的强烈要求下，他父亲也只好乖乖“就范”，有时候还会用不太标准的普通话帮他听写呢。

　　一眨眼，三个星期过去了。按照老师教给的方法，那些形声字、会意字在参赛队员眼前竟成了一个个鲜活的生命！在阅读中，词汇量丰富了，知识面拓宽了。队员们乐此不疲，乐在其中！