网友翻看近期的《中国教育报》，看到一幅题为《走廊上的“图书馆”》的照片，内容是浙江省临安市一所小学利用教学楼宽敞的走廊，建起了长108米的走廊“图书馆”，一个个书架上摆放着各类学生爱看的图书，还有盆栽花草相伴，感觉温馨而壮观。笔者以为这样的方式值得复制和借鉴。

　　读书的好处和必要性古今中外都有共识，当然这里的读书不仅仅指读教科书，用高尔基的话一言以蔽之：“书籍是人类进步的阶梯。”读书的兴趣和习惯需要从小培养，这方面学校有义不容辞的责任，也是学校教育的应有之义。

　　其实，学校也是在做的，集中体现在每个中小学或大或小都有图书馆，然而综观现状，图书馆的利用不尽人意，常常为学生所诟病，比如图书馆大多数是封闭的，学生借书的周期长，手续复杂，对图书馆内有些什么书也不是很清楚。有的学校由于图书管理人员责任心不强，图书馆甚至成了被遗忘的角落，很多好书“藏在深闺无人识”。不少学校，特别是农村学校的图书馆图书内容良莠不齐，更有大量破损、过时、无人问津的图书，只为充当藏书数量。

　　把图书馆搬到走廊，可为师生提供泛读的机会，给查阅资料带来方便，能够大大提高图书的利用效率。把图书馆搬到走廊，也可以把不少学校的班级发动学生带来和同学“资源共享”的书籍，甚至教师自愿贡献的藏书，包括老师自己订阅的报刊杂志，达到更大范围的“资源共享”，可以让这些图书从“独乐乐”中走出来，在走廊的“众乐乐”中发挥更大的作用。把图书馆搬到走廊，还可以激发学生的阅读兴趣，比如说通过老师的推介，或者在课堂教学中，老师在讲到某个知名人物或者某个事件等内容的时候，由于教科书不可能穷尽该人物或者事件的所有内容，老师往往会建议同学课后去参考某类或某本书，而走廊图书馆因为快捷直观，便于查找，这样就更容易激发学生的阅读兴趣。

　　总之，把图书馆搬到走廊的开放式做法，可最大限度地发挥图书的作用，激发学生的读书兴趣，这在当今阅读书籍的人越来越少的现实下很值得模仿借鉴；同时，这也能增加校园文化的厚度。当然，为了真正发挥其作用，学校要对图书进行科学分类，实行有序管理，不断更新图书，让这些图书既适合学生的口味，又能够引领学生健康地成长。