三江街道阮庙学校被当地老百姓戏称为“民工子弟学校”，顾名思义，就是学生大多是民工子弟的意思。事实上，从学校一轮轮初赛中跳出来的5位选手，的确有两位来自贵州山区。市区的几所学校对待轰轰烈烈的汉字听写大赛，是全员参与，家校联动，老师、学生和家长一起结成同盟军，但对于阮庙学校来说，你如何去家校联动？老师、学生和家长又如何去结成同盟军呢？不是父母们不肯支持不肯出力，而实在是勉为其难，所以这样一来，没有家长们的帮助，老师和学生只有加倍用功。

　　针对选手参差不齐的现状，负责指导的王亚珍和魏汉萍老师就以七至九年级的六册课本知识为主，再适当延伸到课外的易错成语和短语。从汉字构造到偏旁意义，从越剧发源地施家岙到越剧表演艺术家袁雪芬，从臭豆腐到绍兴霉干菜，循序渐进地梳理一番，并让学生一一听写。进入决赛后，两位老师和学生又综合初赛和复赛内容，再次进行重点攻克，比如嵊州的人文风情、名人轶事、地名和河道名等等。

　　人名地名，乃至一个地方的风土人情，说它容易也容易，说它难记也难记，因为它与我们生长的这块土地息息相关。阮庙学校两位贵州山区的选手，因为初来乍到，对于嵊州和绍兴的本土文化，要想吃透和消化它，比起一般成语实在是难上加难。

　　决赛时5号选手黄浩被“霉苋菜梗”这个满含嵊州风味的词拦住去路，也在老师的意料之中。黄浩从来没听说过有这样一种梗，有这样一种菜，你让他怎么写呢？正如他所说的：“我们贵州可没有这种东西呀！”

　　决赛时，第一轮赛下来，阮庙学校就淘汰了2位选手，这让场里所有的阮庙人都揪紧了心，同时又为正在听写“不寒而栗”的谢元旦捏了一把汗。如果谢元旦同学再一不小心错了，那第一轮比赛阮庙就受了重挫，并且会强烈影响到第二轮比赛。好在谢元旦同学不负众望，成了第一个获得胜利的队员。

　　尽管比赛结果差强人意(王亚珍老师语)，但汉字听写大赛带给阮庙学校的收获却是巨大的。因为此次大赛让阮庙师生重新审视汉字魅力的同时，也清醒地意识到，即使在信息化时代，汉字书写对于汉语言文化传承的意义还是至关重要的。“因此我们要尊重汉字，敬畏汉字。尤其是作为一线语文教育工作者的我们，保护汉字更是责无旁贷。”采访最后，王亚珍谈了她自己的一些想法。