阅读倾听——在学习中积淀

　　阅读，一种教师生活的行走方式，更是一种良好的生活习惯。阅读中，教育教学思想得到洗礼，理论知识结构得到重塑，教学技艺得以提高。工作室每年为学员征订各类优秀的学科杂志，让学员们在阅读中学习，在学习中积累，不断充实自己。如定期开展读书交流活动，就自己所阅读杂志文章发表看法。

　　倾听，一种教师生活的学习品质。工作室实行“走出去”“请进来”的策略。“走出去”即走出本校，多次赴绍兴各名校倾听专家的讲座、优秀教师的优质课、研讨课；“请进来”即邀请专家学者来工作室作讲座，如邀请绍兴高级教师陈雅琴老师、金华兴老师、戴加平老师，就中考试题分析、如何出题组卷、近代史课标解读等内容给学员作具体讲座。在与专家面对面的交流中，学员们积淀了教学智慧，更新了教学理念。

　　探索研究——在引领中成长

　　工作室以探索、研究的方式捕捉新课程的教学问题，把问题变话题，用问题做课题，革新教学行为，占领科研新阵地。工作室申报的课题《初中思品易混淆概念教学策略研究》于2014年立项为省级规划课题，目前正在调查研究中；黄伟英老师参加省级学科带头人培训，并作了专题讲座，负责的课题获市二等奖；葛周英老师参加绍兴市优质课评比荣获二等奖，负责的课题获市一等奖；张冬玲老师两篇论文在国家级刊物发表，一篇论文获绍兴市一等奖，执笔的课题获市三等奖，参与研究的课题获绍兴市二等奖；任武佳老师一篇论文获学科教学论文一等奖，一篇论文获学科主题论文评比二等奖。

　　积极探索，认真研究，实践磨砺，协同共进，是工作室一贯的作风。两年以来，导师诸伟娟多次开设示范观摩课，各学员主动开设各级公开课，并开展同课异构活动，加强与同行的交流与切磋，在交流中以他人之长，补自己之短，在修炼中互补、共长。至今，大多学员已成为各校骨干教师，并正在努力成为市级名师，其中葛周英老师被评为市学科带头人，张科宵老师被评为2013年市第十届教坛新秀，裘锋老师所带班级被评为2013学年市先进班级，张冬玲老师2013年获绍兴市第七届实验学校教改之星评比铜奖，黄伟英、张科宵老师为市社会思品名师培养对象。