加强学习  促进班主任专业化成长

　　2014年6月，嵊州爱德外国语学校林小庆名班主任工作室成立。该工作室由爱德外国语学校高中部林小庆老师负责，共有6位战斗在班主任工作一线的优秀学员，他们是：嵊州爱德外国语学校的祝柯娟、尹娟、孙彩霞、李烊和俞达理老师以及市职教中心的陈一洁老师。该班主任工作室的特色为：努力学习魏书生老师的教育理论并付诸实践，以自主管理和高效学习为管理目标，为社会培养合格的“产品”。

　　该工作室三年的目标任务为：加强理论学习，规范班主任工作教育行为，促进班主任专业化成长和发展，理论与实践相结合，脚踏实地，共同成长，为全市的教育发展作出一些贡献。

　　该工作室研究课题为：自主管理和高效学习为管理目标。

　　该工作室的工作规划为：理论与实践相结合，建立导、帮、带的开放型模式，促进班主任专业化成长和发展。

　　该工作室的主要措施为：加强理论学习，提高思想认识，提升专业水平；加强业务培训，提高实战能力；加强班级文化建设，创建良好的育人环境；成为科研型班主任。

　　转眼间一年时间过去了，在导师的带领下，工作室根据教体局的要求开展了一系列扎实有效的工作。

　　首先，工作室每个学员制订了“个性化”的发展目标，促进了工作室成员的专业化发展。工作室每个星期集中研讨活动不少于半小时，探讨解决一个星期以来日常管理中的焦点、难点和热点问题，以利于班主任的快速成长。为让每个成员更好地学习专业理论知识，工作室为每人购买了班主任方面的书籍，并至少订阅一份班主任方面的杂志。

　　其次，工作室定期组织成员外出学习心理学知识和优秀的教育教学经验。2014年8月1日至4日，工作室组织成员去浙江大学心理学系学习心理辅导知识；2015年5月3日至5日，工作室联合其他4个名班主任工作室去浙江瓯海中学，向温州市名班主任、浙江省年度教育人物郑小侠老师学习经验。听了郑老师的讲座，大家受益匪浅，许多学员说：通过讲座，我们学到了许多实用的班主任工作方法，有利于以后工作的开展。

　　新时代需要新型的班主任，工作室全体成员相信：通过3年的努力，工作室一定会让每个班主任成长为优秀的班主任，为我市的教育事业舔砖加瓦！