校园里响起了一天中最后的音乐，轻松悦耳的乐曲似在告诉人们：“孩子们放学了，该回家了！”

　　静寂的校园沸腾了。孩子们有的动手整理书包，有的动手清洁打扫，有的在班主任老师带领下，排着整齐的队伍离开教室……

　　那扇收缩门开启了，等候在门外的家长用目光搜索起来，努力寻找起自家的孩子；挂着“值日”“值周”胸卡的老师疏导起门道；穿着制服的“保安”维护起“安保”。

　　放下教科书的我急匆匆地向学校“候车室”走去，这是我值周的星期，管理好168位学生安全乘坐校车是我的任务。多了一个临时工作岗位，也就多了一份重要责任，自然心里得有一份担当。

　　昔日有“孟母三迁”传说，如今农家正演绎出一个个真实版故事。经济社会在发展，乡村生源趋减少，村村办学格局被改变，家门口上学将是历史，促使教育资源优化整合。接受优质教育对孩子是多么重要，农家把希望全寄托在孩子身上。

　　“候车室”原本是两个教室，课桌、凳子、日光灯……一应俱全。乘车的孩子陆续到来，放学的轻松，回家的期盼，毫无保留地泻在每一张稚嫩的脸蛋上。笑的，唱的，跑的，跳的，孩子们掩饰不住内心那缕明媚阳光，天边的晚霞绚丽多彩，怎能比得过他们脸上那般灿烂？

　　“叭叭——”，校园外传来了汽车喇叭声。“校车来了！”有孩子吆喝起来。这边的“小乘客”齐刷刷地自觉排起了队伍；那边的孩子们也十分迅速地列好了队……

　　唉！我实在佩服孩子，校园外来来往往有几多汽车喇叭的声音，他们却能独独分辨出自己坐车的喇叭声。看来，校车和他们的生活已经建立起了默契，只有与校车朝夕相处的人，才会有这种灵感。

　　果然，一辆19座的“浙D·H0610”黄色校车缓缓驶进了校园；紧接着又驶来了一辆19座的“浙D·H0736”黄色校车。“静一静！静一静！”车厢里欢声笑语。驾驶员说保持安静。我忙着关照：“头不探窗，手不外伸，系好安全带！”

　　跟车的管理员查起了“户口”，发现少了一人，问我：“任家弄村的任××去哪呀？”我递给她一张《接送车请假单》，那是由班主任签发的，是学生今天因故不坐校车，由家长自己带孩子回家的“特别通行证”。她接过手，她放心；我给了她，我踏实——“不超载一人，勿落下一个”，工作规则牢记在心。

　　“政府和学校考虑周到，孩子的平安做得好。如果让父母每天来接去送，人多路远真够呛。要是遇上雨雪天，来的是四面八方孩子，坐的是五花八门车子，父母累，孩子苦，安全无保障。”一位家长跟我说。他的话语如此淳朴，却蕴含了“平安系万家”的道理。

　　黄色校车去了，来了；来了，去了。“吱嘎”一声，最后一趟车驶进了校园，孩子们安静有序地走进车厢。“头不探窗，手不外伸，系好安全带！”几番平安嘱咐中，悄然地驶去……

　　看着远去的校车，想到车上的娃儿，我思忖：他们是咱们乡村的“希望之星”啊！为了孩子平安，无论你我他，谁都愿意把工作做得无缝对接。

　　冬日的太阳脚步勤快，晚霞颓然西下，校园人影寂寥。这天，“平安校园”画上了又一个圆满句号。