一片丹心育桃李
每天早上，走进马寅初中学高中部，你都能看到一个50岁左右的中年人在校园内认真巡查，不时有学生向他打招呼，他就是校长马真喜。32年来，无论是当普通教师还是作为学校管理者，他始终兢兢业业，尽力做好本职工作。今年他被评为省劳动模范，也是实至名归。
“要管理好一个学校，就要先认识教师，这是我开展工作的前提。”马真喜是去年到马寅初中学高中部任校长的，虽然平时工作忙，但他一有机会就跟教师谈话，有时还利用在食堂吃饭的时间去认识教师。在不到2个月的时间里，他便熟记了全校200余位教职工。
一年来，马真喜还养成了巡查的习惯。每天早上要先去看看学生早读的情况，规定自己一个星期内到各年级段、各办公室巡查1次，高三年级、高三老师的办公室都要巡查2次以上。“通过巡查，我可以及时了解老师、学生的所想所需。”像学生寝室床板需要加固、操场篮球架子需要整修，一些老师家里有困难，都是他在巡查过程中得知的。
“我很佩服马校长的一点就是，他刚到我们学校不到半个月时间，我们的学生在路上就开始跟他打招呼了，好像很熟识的样子。”校办张忠良老师说。
面对管理工作，他身体力行；面对教学工作，他更是尽心尽力。早在马真喜任嵊州中学高中部(原嵊州一中)主管教学的副校长时，他就大胆探索，结合学校实际，与校行政领导们一起出台了星级教师评定办法、青年教师激励奖评比办法、集体备课制、新课程方案、双课时制等一系列切实有效的管理制度，有效促进了学校的良性发展。在教研室工作时，他做的奖励性绩效工作方案，教研室以无记名投票的方式100%获得通过，创造了一个奇迹。
马真喜是一位校长，也是一位教师，虽然肩负校长一职，但他时刻不忘教学工作。谈起教学工作，马校长的眼睛总会迸发出一种光芒，那是一种特有的柔情。“我最快乐的时光就是和学生在一起，我喜欢站在讲台上为学生上课。”高中化学是枯燥和难学的，身为校长的他，工作之余还亲自开小灶为偏科严重的高三学生补习化学。成绩好的学生谁都喜欢，但那些个性突出、爱好特别的学生，他也从不放弃，他坚信百花齐放才是春。
“他是一个以校为家的人，每天在校时间常超过13个小时，节假日也时常能在学校看到他。”教高一语文的张老师说。
谈起获得省劳模的感受,马真喜说没有什么特别的贡献,只是做好了力所能及的事。“一个人是否活得有意义，并不在于他从事什么样的工作，而在于他怎样对待工作，怎样在自己的工作中挖掘闪光点。”
