(三)

　　上世纪70年代末，尹熙钟调入甘霖中学。当时的甘霖中学声名日下，有的老师对其已然失去信心。尹熙钟走进学校，首先以尊重老师、谦虚谨慎的行动把大家团结起来，集中精力，用心教学。接着和领导成员谈心交底，消除领导之间的相互猜忌，把领导成员逐一拧成一股绳。当时学校正逢生源匮乏，少得连新生组班也成问题。他便与领导成员真诚商量，提出“一向社会宣讲学校办学新举措，二向兄弟学校求讨超员新生，三向新生提出‘一个带一个’的要求”，于是生源不足的困难解决了。在这争取新生的工作中，尹熙钟可是真抓实干的，他依仗与崇仁中学的老关系做了大量工作，向崇仁中学要来了不少的新生。

　　尹熙钟还常常深入课堂了解教师讲课情况，把肯教、会教的老师树为榜样，对懒教、怠工的教师给以严肃的批评、真诚的帮助……于是，许多教师说他“铁肩担道义”，是个耿介正直、忠诚教育的人。

　　大凡怀有正直之心的人，都具有特殊的威慑力。尹熙钟的刚正、公正，使教师队伍中的正气日益浓厚。学校出现了追求上课质量、发扬团队精神、维护学校纪律、争创优秀成绩的崭新气象。

　　合力所产生的效果真是不可估量。上世纪80年代初的甘霖中学，出了个在全国数学竞赛中荣获金奖的学子；在高考中，又有多名学生考上大学：甘霖中学在教育界声名再起，成了全县“大树不一定长在森林里”的典型！

　　有人说“熙钟先生是甘霖中学的功臣”，尹熙钟不同意这种说法。他一再说，他只是做了分内的两件事：一是团结领导，二是尊重老师。他认为，功臣，应该是一心一意奋战在讲台上的老师。

　　(四)

　　党的十一届三中全会以前，教师的工作环境比较艰难，特别是文革期间，被冠上“臭老九”的教师所受到的迫害，更不堪言表；尹熙钟也难免其苦。可是，他依然相信党、忠于党、热爱教育事业。有人想不明白，尹熙钟忠诚共产党的观念为什么始终不变？其实，了解他的人生，也就不难理解。

　　尹熙钟亲眼目睹了军阀混战，他知道军阀们争权夺利、疯狂杀伐，他断言“军阀不是好东西”。

　　尹熙钟在蒋家王朝时期生活过，他了解蒋家王朝结党营私、唯利是图，他深信“蒋家王朝成不了气候”。

　　尹熙钟在共产党领导下工作，他看到了共产党为人民谋福利，于是坚信“共产党能领导人民走向美好的明天”！

　　上世纪70年代，尹熙钟就是嵊县政协委员、人大代表，可他说：“入党，是我毕生的愿望！”党对从旧社会过来的知识分子的入党要求，似乎得经受“百炼”的考验。尹熙钟并不因此而信念动摇，他乐在考验中。在70年代后期，领导终于批准了他的入党要求，他光荣地加入中国共产党。

　　“卓然矣，谱写功德新篇”，尹熙钟从此以共产党员的标准要求自己，从不看重名誉地位，从不计较金钱待遇，他以更加奋发向上的姿态来维护注入他生命里的新血液。

　　近几年来，我们一群七八十岁的退休老师，从心底里敬重熙钟先生，便不定期地去看望他。老头子们聚在一起，不是回忆过往的“峥嵘岁月”，就是畅谈当前的安定和乐；期间对党内的贪腐也不乏牢骚。可尹熙钟坚信，党在自我净化中，会把一切坏蛋清理干净，还共产党干部“清如水、明似镜”的廉洁！他一再说：试想，这种敢于公开自我净化的精神在中国的历史上，哪个朝代有过？试想，在我中华民族数千年文明史上虽也出现过盛世，可有哪一个盛世能与我们今天的太平盛世相比？

　　大家听了心悦诚服，也因此更加懂得“风物长宜放眼量”的含义了！