美丽的东圃幼儿园

　　亲子农场、亲子DIY制作(绘画手工)、亲子阅读、亲子冒险岛(户外自主游戏)、梦想舞台……

　　东圃幼儿园亲子共育特色项目建设可分两个阶段：第一阶段以开发亲子共育特色项目为切入口，积极创设亲子共育大环境，合理运用幼儿园和家长资源，积极探索3-6岁亲子游戏活动入户指导方法；第二阶段将亲子共育与主题教育、户外拓展等活动相结合，并把亲子共育文化渗透到园本课程中，给幼儿和谐美好的生活体验，促进教师、家长与幼儿的共同成长。

　　近日，记者走进该园时，该园教师正忙于翻晒幼儿活动玩具，各个教室正在整理、布置幼儿活动环境。记者通过听取讲解、翻看资料、开教师座谈会的形式，欣喜地发现该园近年来十分注重发掘家长潜能，想方设法盘活教育资源，多途径、全方位地增进家园沟通与协作，帮助家长提高家教能力与育儿水平，在“家庭、幼儿园和幼儿三方互动”上形成了亲子共育的鲜明特色。

　　在该园这块五彩缤纷的教育园圃里，记者随手采撷到了几朵亮丽的花朵——

　　“家长老师”走进课堂——在亲子共育中当好助教

　　2014年12月的一天，东圃幼儿园来了8位特殊的“老师”。活动过程中，这8位“老师”各显神通：设计师妈妈利用软件设计的方法教幼儿设计服装；两位糕点师妈妈现场展示了蛋糕等糕点的制作过程，并让孩子们亲身体验了糕点的制作，还一起分享了她们现场制作的香气扑鼻的蛋糕；还有两位老师妈妈为孩子们带来了生动的一课……

　　为了更好地挖掘家长教育资源，丰富教学内容，今年5月，东圃幼儿园开展了有声有色的“家长进课堂”助教活动，请来了医生、交警、理发师、厨师等在不同岗位上工作的家长为小朋友上课。讲课的内容丰富多彩，有健康领域的“保护牙齿”“好习惯”，社会领域的“认识交通标志”“急救电话”，生活领域的“制作蛋糕”“水果拼盘”，体育领域的“花样投篮”等，家长们带着自己特有的专业知识，以幼儿熟悉的生活内容为切入口走进课堂，深受孩子们的喜欢。

　　记者感言：家长助教活动的开展，不仅拓宽了幼儿的思维，拉近了孩子、家长、老师的距离，弥补了幼儿园教学上的不足，拓宽了教师的教学视野，丰富了孩子们的学习领域，也提高了家长对幼教工作的认识与理解，体现了“家庭和幼儿园”一体化的教育理念。