“家庭才艺梦想秀”中的一个场景

　　户外多角度拓展——创设亲子共育大环境

　　对于生活在城市的孩子，每天吃的青菜是怎么生长的，黄瓜是长在哪里的，这些都是很新鲜的问题。为此，东圃幼儿园开辟了“亲子实践基地”，每学期定期开展户外拓展活动。在一次“播种幸福，收获快乐”的主题活动中，家长们积极响应，他们和孩子一起收集了多种多样的植物、蔬菜种子：大叶筒蒿、生菜、香菜、大蒜、白菜等等。种植一开始，家长们就忙着用小铲子松土、播种种子，孩子们也急着用小桶给种子浇水。顿时，种植区内场景热闹。

　　据了解，幼儿园在户外大环境中创设了固定的12个亲子共育互动项目：亲子庄园(劳动)、亲子科学实验(科学)、亲子DIY制作(绘画手工)、阅览室亲子借阅(阅读)、亲子冒险岛(户外自主游戏)、爱心屋(发现爱)、爱心伞(诚信)、爱心捐赠站(助人)、童话墙(语言)、梦想工场(创造)、梦想舞台(才艺)、快乐吧(心理健康)。在每月一次的“梦想舞台亲子才艺演出”中，很多有艺术天赋的孩子脱颖而出，从小舞台走向大舞台，如幼儿园连续八年获得了浙江省小梅花戏曲比赛金奖、银奖。在童话墙上，孩子们尽情地发挥想象，绘画、编故事，从而有了全市艺术节现场绘画、舞蹈比赛第一名的收获……

　　记者感言：在亲子活动中家长与教师一起分享教育的喜悦，加强了家长和社会对幼儿教育的关注，增进了家园、亲子之间的感情，极好地促进了幼儿的发展，实现了家庭、幼儿园和幼儿三方互动教育模式的开展。

　　家园共携手——创建教育共同体

　　近年来，东圃幼儿园开展了一系列亲子活动：“我们去植树”“祭扫烈士陵园”“我爱图书馆”“我是小小消防员”“参观自来水厂”“参观农场”“广场科技知识宣传”等与外界互动的教育活动，让幼儿走出校园，融入生活，实现家庭、社区、幼儿园的良性互动。

　　为培养幼儿交往、合作和解决问题的能力，幼儿园和家长一起带幼儿去超市购物；为培养幼儿遵守交通法规的意识，幼儿园和家长义工一起带幼儿到十字路口现场教学；为让幼儿懂得要尊敬老人，幼儿园和家长一起带幼儿去敬老院和老人联欢、为社区老人祝寿……

　　同时，幼儿园创办了“东圃幼儿园公共网站”，各班有班级博客，每个孩子有自己的个人博客，幼儿、家长与教师、园部沟通，方便快捷，家长通过留言或“互动平台”和学校交换意见。

　　记者感言：东圃幼儿园以社区文化为依托，让幼儿园教育从封闭走向开放，从文化孤岛走向开放的社区。同时，通过幼儿园公共网站和班级博客，家长和幼儿园的关系更为密切，家庭、幼儿园之间的信息渠道更为畅通，实现了学校育人与家庭育人的协调发展，对促进孩子的成长很有裨益。

　　……

　　由此看来，东圃幼儿园近年来正是以亲子游戏等为活动载体，通过创设亲子共育大环境、促进亲子互动等方法、途径，积极探索着家庭、幼儿园和幼儿三方互动的教育模式，努力促进孩子健康快乐地成长。