徜徉墨海 滋养文化
每年5月初，三界镇中学一年一度的艺术节如期启动。届时，整个校园浸润在一片艺术海洋中。师生书法作品展成为校园里最为亮丽的一道风景线，它使校内不少书法爱好者也时常流连忘返。
书法教育是学校特色教育的一张响当当的名片，是校园文化建设的重头戏。该校为何如此重视书法教育？校长徐学军如是说：“一所对学生终身发展负责任的学校，必须对学生加强传统文化的教育与熏陶。书法艺术是中华民族特有的文化瑰宝，传承到位，不仅可以直接改善学生的书写素质，促进学业水平的提高，同时也能培养学生多方面的优良品质和素养，作用不可低估。”
据悉，5年前，学校就开始在全校倡导以汉字文化传承为目的的书法教育，成立了领导小组，制定了书法教育方案，开展校本教研，还积极争取市教体局的支持，多年来成绩显著。无论在市中小学书法比赛还是市汉字听写大赛中，都取得了佳绩。至今为止，已有30多人在市级书法比赛中获得一二三等奖，两次市汉字听写大赛中成绩斐然，领跑农村学校。
虽然成绩属于过去，而该校在书法教育上不懈努力的足迹值得我们关注。
重视熏陶 环境育人
基于环境能陶冶人、环境能改变人的理念，该校在书法写字教学的实践中，积极创设书法艺术氛围，在教学楼和综合楼等地方都设有书法艺术橱窗，旨在让这些不会说话的墙壁发挥应有的育人功能。教室里，有“书法角”；墙柱、墙壁则成了学生个性的展示台，那里张贴、陈列着学生的优秀作品。走进校园，虽不能感受到高层次的书法艺术布局，却能让你置身于充满笔墨清香的氛围中。
要让学生学好书法，教师首先要当好表率，“软硬兼施”。有的老师毛笔字不会写，就和学生一起练，掌握书写技巧。如吴虹老师写得一手富有颜体风格的钢笔字和粉笔字，楼恩德老师的行书融多种风格，自成一体，曾参加市中小学教师三笔字比赛并获奖，给学生起到了一个“活到老、学到老”的良好表率作用。
今年上半年，为了进一步推进书法教育，强化书法教育氛围，市教体局加大了对学校的投入，至今已建成书法气息浓厚、教学设备齐全的书法教学普及室和提高室各一间。书法室配有40张标准的学生书法桌，古色古香，教室两边是个性飞扬的师生作品，后墙正中是一幅较大的呈扇形的王羲之《兰亭序》，引人注目。黑板前方是教师书艺大展台，多媒体教学设备配置齐全，这为教学、欣赏域外书法提供了必要的技术支撑。
