让幸福成为一种力量

 

　　什么是幸福幼儿园？一千个网友就有一千个哈姆雷特，一千个孩子的眼中，也有一千个各式各样、异彩纷呈的“幸福幼儿园”。而在飞天艺术幼儿园，“健康”“快乐”“和谐”这些元素紧密相连，成为孩子们幸福成长中不可或缺的力量。

　　幸福教师，在坚守中感悟

　　每天，当清晨的第一缕阳光拂照着大地，飞天艺术幼儿园的老师已经奔波在校园的各个角落。美化教室环境，准备教学用具，整理文案区角……她们一边忙碌着，一边等待着。

　　没多久，孩子们陆续到来了。老师们浅笑嫣然，用拥抱和问候传递给孩子一份温暖。

　　孩子们扬起了一张张纯净的脸，笑逐颜开。

　　伴随着温柔的叮咛，紧张而快乐的一天开始了。老师们循循善诱，一丝不苟，开始为孩子铺设着幸福课堂，而孩子们则用清澈的眼睛探寻着这个世界，他们的每一个疑问都在解答中得以化解，每一个困难都在伸手中得到帮助。

　　陶行知说过，教育乃快乐之事业。飞天的老师们同样深谙“愚蒙者我得而智慧之，幼小者我得而长之”的道理，他们不断提高工作积极性，与孩子形成了相互理解、和谐共助的氛围，在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、帮扶解困；在游戏活动中怀着“玩伴”的童心去陪伴、鼓励他们。

　　下午4点，沐浴着落日的余晖，飞天艺术幼儿园的各个社团已经粉墨登场了。古筝、拉丁舞、合唱团……孩子们在忙和累中努力地学习着，收获着。而这些美丽的老师们，更是施展各自才华，为孩子悉心打造一个个成长的舞台，让孩子们在社团活动中不断提升艺术涵养，更为他们的心灵打上自信、自强的烙印。

　　“孩子是一棵棵幼苗，作为老师，就应该以幸福为支点，辛勤地浇灌他们、培育他们，呵护他们，雕琢他们。”这是飞天老师的共同心声。

　　夜幕降临，倦鸟归巢。可老师们还在忙碌着。为了教育充满生机和活力，为了让孩子编织更多的梦想，他们围坐一起，探讨育人心得，共话教育实践……

　　春风化雨，润物无声。老师们用爱心和真诚，正与孩子一起幸福地成长着，快乐着。正如飞天艺术幼儿园园长张渊渊所说：“我们是相亲相爱的一家人，打造幸福校园就是打造幸福教育，提升全园师生的幸福指数。”