早晨去吃早饭，听一位母亲在唠叨：今天学校要家长亲自去拿成绩单，孩子成绩这么差，面子都没有，真不愿意去，我们自己都放弃了。接着她又说：女儿读初三了，越来越疯狂不听话了，我们经常发生争吵。我踢她一脚，她居然还我一脚；我拿刀子吓唬她，她居然一动不动，还对着我咆哮……

　　我在一旁虽然没有作声，心里却五味杂陈，暗吃了一惊：这位母亲和女儿的对抗“惨烈”到剑拔弩张的程度了，实在是一种悲哀和遗憾，这和溺爱“异曲同工”。据笔者观察分析，该母亲不是不讲道理，而是教育方法和理念出了问题；而且有类似情形或者感叹的现象司空见惯了。

　　有这样情况的家庭，应该意识到自己的教育肯定出现了问题。我们不能苛求人人都是教育专家，能很专业地去解决子女成长中所产生的所有问题。可是作为真正爱子女的父母，就应该静下来想想哪里出了问题，想出对策，而不是一味指责子女“越大越不听话”；退一步说，就算子女出了问题，父母也应该从自身找原因，寻求对策，简单粗暴和对抗争吵只会使亲子关系越来越远，于孩子和家庭都有害无益。

　　那么应该怎么做呢？建议和上述母亲有类似情况的家庭，不妨利用寒假时间这样做：首先静静想一想自己曾经经历的青春期的变化，换位思考将心比心；其次想想自己在教育过程中是否有做得不当之处，比如有否急于求成甚至不择手段？是否独断专行以达到维护自己“威严”的目的？等等；再次也是最重要的是尊重子女，倾听子女对家教现状的感受以及子女的期望，同时要多想想孩子的闪光点，给孩子一个自信，绝不轻易说放弃或者绝情、不留余地的话，因为那样会把双方都逼进沟通的死胡同，使孩子关上交流的心门；最后是协商解决的方法，包括向其他家庭教育比较成功的家庭学习借鉴，不然，放假了，亲子见面的机会更多了，矛盾会愈演愈烈，甚至会产生不堪设想的后果。

　　子女是父母的希望，父母和子女在一起的时间也不是很长，父母总是希望和子女在和谐的氛围里生活。让我们的父母放下所谓的威严，认识到子女正在变成一个需要尊重、需要平等相待的社会人，和子女们好好谈谈，尽管子女在父母的眼里永远是孩子。