学校编订的《耕读》教材

　　种植蔬菜，品尝实践的苦乐滋味

　　松土、整地、开沟、拔草、点播，谷来镇中学教学楼前的“耕读园”里，一帮稚嫩的身影正在烈日下挥洒汗水，耕地种菜。“哎呀，腰都酸了！”七年级的马鑫宇同学大声嚷嚷，“网上种菜、收菜点一下鼠标左键就完成了，真正的种菜好累人哟！”虽然嘴里喊着苦和累，但谁也没半途而废，手里干着活，嘴里还和小伙伴谈论着开完地，要去买些什么种子和秧苗。

　　这番劳动的场景，在学校里是司空见惯的，自学校开展耕读教育开始就如此，尤其是在春暖花开的季节和金秋开学的时节。耕读园，就是学校“耕”的教育主阵地，学生和老师在课余时间经常在这里进行种植蔬菜的实践活动。

　　通过认识农具、了解农具并亲手参与农耕实践，学生们动手进行耕种、管理、收割，品味耕读乐趣，既学做人，又学谋生，本分做人，不废学业。三个学年的尝试，本来让全校师生嗤之以鼻的耕种，现在成为全校师生最为喜爱的一项社会实践活动，“耕读园”已经成为全校师生的“乐园”，因为他们感受到了劳动的快乐、实践能力的提升、努力的成果、父母的艰辛、实践的滋味以及合作的价值。

　　师生们都觉得，耕读，不仅让自己知道农民种菜的不易，学会珍惜粮食和劳动成果，更能强健体魄、历练意志、掌握基本劳动技能、承担家庭与社会的责任。