“我们走在大路上……”

　　“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬……”今年冬季的一个下午，气温骤降，而罗星幼儿园赵漫霞名班主任工作室里却暖意融融，指导老师赵漫霞与其他成员相互交流完本学期班主任工作经验后，异口同声地唱起了一曲她们最喜欢的经典歌曲——《我们走在大路上》。“近两年来，我们这个工作室就是在这样快乐活泼的环境下开展丰富多彩的活动，大家都觉得这样能学有所获。”赵漫霞坦率地说。

　　建成长档案  规范工作室成员自我管理

　　这几天来，尽管已临近学期结束，幼儿园的工作千头万绪，可对于工作室成员吴龙芳老师来说，她还是挤出时间一丝不苟地整理着个人档案。她表示：以前我只是给孩子们制作成长档案，现在自己也做起档案来了，这样的总结对提高自己确实很有作用。

　　据赵漫霞介绍，去年5月成立名班主任工作室之初，她就要求每一位成员都要创建一份自己的成长档案，主要内容有：个人三年发展规划、年度工作计划、业务绩效清单，还有每个教师的反思、论文、阅读体会、亮点工作等。这样做的目的，就在于让每位成员更好地管理自己，了解自己，做到工作有目标，前进有方向。

　　如今，在工作室成员中，每个教师都建起了一个完整的档案。“尤其是外出培训体悟表的记载，能够及时地记录下学习到的优秀经验和做法，提出自己的困惑和建议，对促进工作有很大的帮助！”张海岚老师深有感触地说。

　　倡团队互助  提升工作室成员带班经验

　　前不久，在全市幼儿园骨干教师会上，赵漫霞与工作室的姐妹们一起所作的《晨间接待从“实”出发》经验交流，让与会者耳目一新，受到一致好评。

　　据了解，今年夏季是赵漫霞名班主任工作室最忙碌的时间。为撰写《晨间接待从“实”出发》的科研报告，工作室每位成员做到分工合作，群策群力，开展了心情故事墙、小小参观队、天天乐翻翻、晨间播报等系列活动，其中如何做好班主任工作的做法和经验在全市得到推广。

　　赵漫霞表示，“相互学习、抱团提高”是老师们的座右铭，工作室已成为大家最喜欢去的场所，每一位成员都把对方当成良师益友，一有时间就会聚集在一起，在这里研讨，在这里交流，在这里疏解困惑。经过近两年的努力，成员们孜孜不倦地寻求着一条适合自己专业发展的捷径，人人都形成了自己的育人风格和育人思想。

　　促一技之长  推动工作室成员个性化发展

　　日前，绍兴市公布了2015年教师自制多媒体教育软件评比结果，工作室成员齐超超老师制作的课件《人民币的认识》荣获了一等奖。“一个成员一种性格，每个人的兴趣特长都各不相同。”赵漫霞老师坦言。

　　去年，工作室大胆引进品牌，签约加盟温州第九幼儿园的“意象绘画”教学课程，特派美术特长教师赴温州培训，积极探索具有园本特色的“意象绘画”课程。成员们展示交流了两堂具有地方特色的活动课《有趣的戏帽》和《多彩的领带》，获得了有关专家的高度评价。

　　眼下，在工作室里，像齐超超那样通过活动提高自己最后达到个性发展的老师举不胜举。如：美术社团团长张海岚、舞蹈特长老师吴龙芳、主持人范儿王盈盈、亲子能手姚锦。又如：张海岚、赵漫霞老师拍摄的《消防安全微电影》和王盈盈老师拍摄的《消防安全漫画集》荣获绍兴市一等奖。

　　赵漫霞，她作为名班主任工作室指导师，当谈及一年来的感受时，她说：“组织上把培养名班主任的担子落在了我的肩上，我有责任带领这个团队的姐妹们共同携起手来一起学习，一起研讨，一起分享，在学前教育之路上走得更远、更宽！”