日前，马尚骥老师以人瑞之年，驾鹤西归。

　　马老师是嵊州教育界的耆宿。解放前，他大学毕业后，就回归故里，厕身初创的阳山中学，为桑梓的教育事业服务。不久就担任教务主任，成为学校的顶梁柱。解放后，实行“教导合一”，改任教导主任。后学校三易其名，最后定名长乐中学，但马老师始终未离开长中，也未改任他职(“文革”期间除外)。终一生于一校(长中)、一职(教导)，百年嵊州，唯马老师一人。

　　我与马老师结识较早，1956年下半年，我在崇仁中学教书，一次我们语文教研组去长中听课取经，受到长中领导和老师们的热情接待。在这次活动中，我与马老师初次相识。上世纪60年代初，笔者负责上东中学的教导工作，当时每年县局要召开一两次教导会议，见面的机会增多。因为两人志趣相投，所以相与甚洽。

　　1984年10月，我从上东中学借调到县局里担任县教育志主编。1985年，马老师退休，为了充实力量，经局领导同意，返聘来教志组工作。他负责撰写职业教育、体育与卫生、美育、教育成果、大事记和七位人物传，内容分散、繁琐，但马老师不惮其烦，经过他的悉心整饬，文字简赅，条理清晰，为全志增添了光彩。

　　根据中央编纂志书的有关规定，地方志书必须设“方言”专章。当时县委书记徐炳荣同志指定：该项编纂工作由教育局负责。起初我们曾专人去杭州高校，驰函去外地高校，希图延聘方言专家，结果均无果。为此只好自力更生，由我自己操刀。在编撰“方言志”的过程中，马老师鼎力相助，出力颇多，功不可没。

　　我在与马老师的交往中，发现他的子女上进心都很强。一个儿子在工厂工作，原来只初中毕业，后来通过自学，获得高校毕业证书，文字功底很不错，成了工厂的业务骨干。他的小女儿，因受当年政策的影响，只读到小学毕业。参加工作后，就通过自学考试，各门学科都已结业，只“现代汉语”成了拦路虎。大概是1986年，马老师知道我“汉语”基础尚可，所以挽我给予辅导。当时我工作虽忙，但还是欣然从命。曾单独辅导过一次，可能觉得还是集体辅导效果更好，于是与“自考站”商定，改成给18位自考学子集体辅导。马小姐这次终于过了关，我也算没辱使命。从马氏兄妹自强不息的精神中，我仿佛看到了马老师年轻时的面影。

　　马老师终身勤奋，曾长期记日记。晚年赋闲在家，不甘寂寞，常伏案为文自娱，出版有文集四卷，内有不少引自日记的教育史资料，为当年教育工作的实录，十分宝贵。

　　故人已逝，内心戚戚，谨缀小文以悼念！